科目:高中生物 來源: 題型:
A、非特異性免疫能力減弱 |
B、特異性免疫能力減弱 |
C、體液大量流失 |
D、營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于不同細胞中基因的執(zhí)行情況不同,導(dǎo)致了細胞的分化 |
B、端!敖亍倍,正常基因就會受到損傷,可導(dǎo)致細胞衰老 |
C、由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程叫細胞凋亡 |
D、抑癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為遺傳學(xué)試驗材料,與豌豆相比,玉米的優(yōu)勢在于雜交而不是自交 |
B、雜合的玉米通過單倍體育種方法培育純合子過程中,不需要進行植物組織培養(yǎng) |
C、如果在幼苗期被玉米螟蟲吃掉莖頂端的幼芽和幼葉,玉米就不會長大結(jié)穗 |
D、一穗玉米上結(jié)200粒玉米,它們是由200個子房發(fā)育而來,需要200個花粉粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A植物在較低CO2濃度時比B植物具有生長優(yōu)勢 |
B、A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷地提高 |
C、CO2濃度為n時,A、B兩植物光合作用速率相等 |
D、在此曲線測定過程中,溫度、光照強度隨CO2濃度升高而升高 |
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