下列有關(guān)群落演替的敘述中,正確的是(  )
A、原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替
B、從光裸的巖地演替為森林的過程中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸趨于復(fù)雜
C、群落演替的過程中生物多樣性逐漸降低
D、人類活動一定會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
考點:群落的演替
專題:
分析:初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
人類可以砍伐樹木,填湖造地、捕殺動物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
解答: 解:A、原來存在植被的地方,如果徹底消滅則為初生演替,如還保留有植物的種子和其他繁殖體則為次生演替;故A錯誤.
B、裸巖到森林的演替過程包括以下幾個階段:地衣→苔蘚→草本植物→灌木→森林階段,則營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,穩(wěn)定性增強(qiáng);故B正確.
C、群落演替過程中不斷出現(xiàn)新的植物、動物和微生物,種間關(guān)系會不斷調(diào)整,生物多樣性逐漸提高;故C錯誤.
D、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,使群落演替偏離正常方向;故D錯誤.
故本題選:B.
點評:本題考查群落演替的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解應(yīng)用能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為滿足生產(chǎn)需求,要配制等量的A、B、C三種生長素溶液,分別用于促進(jìn)同種植物根、芽、莖的生長,那么相應(yīng)所需2,4-D的物質(zhì)的量MA,MB,MC的關(guān)系分別是(  )
A、MA=MB=MC
B、MA>MB>MC
C、MA<MB<MC
D、MA<MC<MB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于科學(xué)家“探究DNA是遺傳物質(zhì)”實驗的敘述,正確的是( 。
A、噬菌體侵染細(xì)菌實驗,能證明DNA產(chǎn)生可遺傳變異
B、用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質(zhì)
C、用R型活菌和加熱殺死后的S型菌分別注射小鼠,小鼠均不死亡
D、噬菌體浸染細(xì)菌的過程是:注入→吸附→合成→組裝→釋放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C、H、O、N
B、由②可知細(xì)胞膜是雙層膜
C、a表示自由擴(kuò)散,b表示主動運輸
D、若Ⅰ側(cè)為腸道,那么Ⅱ則是毛細(xì)血管腔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶工程與基因工程的敘述中正確的是( 。
A、酶工程產(chǎn)品相對安全且應(yīng)用廣,基因工程產(chǎn)品安全性稍弱且可能影響生態(tài)環(huán)境
B、酶工程合成的是非天然存在的蛋白質(zhì),基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)
C、酶工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)操作,基因工程是分子水平操作
D、酶工程中通過層析提純酶蛋白,基因工程中通過篩選獲得受體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項內(nèi)容的敘述正確的是( 。
編號化合物實驗檢測  組成單位  主要功能
檢測試劑顏色反應(yīng)
脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸儲存能量
糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔(dān)生命活動
核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

控制植物果實重量的三對等位基因A/a、B/b和C/c,對果實重量的作用相等,分別位于三對同源染色體上.已知基因型aabbcc的果實重120克,AABBCC的果實重210克.現(xiàn)有果樹甲和乙雜交,甲的基因型為AAbbcc,F(xiàn)1的果實重135-165克.則乙的基因型是(  )
A、aaBBcc
B、AaBBcc
C、AaBbCc
D、aaBbCc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖,對下圖的敘述錯誤的是(  )
A、獲得人工種子需將①培養(yǎng)成③
B、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
C、④表示的是染色體數(shù)目加倍后的植物體
D、生長素和細(xì)胞分裂素能調(diào)節(jié)脫分化和再分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

牛的毛色與真黑素(黑色)和褐黑素(栗色)有關(guān).如圖表示牛黑色素細(xì)胞中正;駿控制這兩種色素合成的過程:

請回答:
(1)圖中①在細(xì)胞核中完成的過程稱為
 
,②過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(2)基因E的編碼區(qū)中有一段編碼序列,可編碼M受體蛋白(一條由317個氨基酸組成的肽鏈),若第296位的堿基C被T取代,則基因E突變成基因E+,導(dǎo)致M受體蛋白中第
 
位氨基酸發(fā)生改變,此時酪氨酸酶含量增高,真黑素增多;若基因E的編碼區(qū)第310位缺失一個堿基G,則基因E突變成隱性基因e,導(dǎo)致
 
含量降低,褐黑素增多.
(3)在牛的某一個自然種群中,測得基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如表:
總數(shù)           基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù)
 E+E+
(深黑色)
 E+E
(黑色)
 E+e
(淺黑色)
 EE
(褐色)
 Ee
(淺褐色)
 ee
(栗色)
116 18 83 0 12 3 0
①該種群中E的基因頻率是
 

②在該種群中,發(fā)現(xiàn)一對褐色公牛和褐色母牛交配產(chǎn)下一頭栗色小牛,經(jīng)DNA測定它的基因E沒有發(fā)生突變,研究者檢測出該牛體內(nèi)A物質(zhì)含量較高,還發(fā)現(xiàn)A物質(zhì)也能與該M受體蛋白結(jié)合.該牛毛色為栗色的原因是:
 
,導(dǎo)致酪氨酸酶含量減少,進(jìn)而褐黑素含量增加,體色為栗色.
③讓該種群中,多頭黑色母牛與淺褐色公牛交配,得到子一代.請寫出遺傳圖解.
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案