17．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，下列屬于種群的是（　�。�
A．一個(gè)池塘中的魚B．培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌
C．培養(yǎng)基中的蘇云金芽孢桿菌D．一片森林中的所有生物

分析 種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體．種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代．種群是進(jìn)化的基本單位，同一種群的所有生物共用一個(gè)基因庫(kù)．

解答 解：A、池塘中的一群魚不是同一個(gè)物種，故不是同一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌不是同一個(gè)物種，故不是同一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、培養(yǎng)基中的蘇云金芽孢桿菌為一定空間的同種生物的所有個(gè)體，故為種群，C正確；
D、一片森林中的所有生物屬于群落，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的理解能力，能夠確定池塘里的所有鯉魚為生命系統(tǒng)層次中的種群層次，屬于簡(jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．生物體沒有顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫隱性性狀
B．親本之中一定有一個(gè)表現(xiàn)為隱性性狀
C．子一代未顯現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀叫隱性性狀
D．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，雙親只具有一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于等位基因B和b發(fā)生基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因

B．X射線的照射不會(huì)影響基因B和基因b的突變率

C．基因B中的堿基對(duì)G-C被堿基對(duì)A-T替換可導(dǎo)致基因突變

D．在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．?dāng)M南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物，某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)的基因的功能．野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt），如圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖．

（1）與擬南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA，其末端序列成為“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，則Tn比t多編碼2個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）．
（2）圖中①應(yīng)為重組質(zhì)粒（重組DNA分子）．若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是深褐色．若③的種皮顏色為重組質(zhì)粒未導(dǎo)入，則說(shuō)明油菜 基因與擬南芥T基因的功能相同．
（3）假設(shè)該油菜Tn 基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個(gè)t基因，則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)的基因型為TnTntt；同時(shí)，③的葉片卷曲（葉片正常對(duì)葉片卷曲為顯性，且與種皮性狀獨(dú)立遺傳），用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中所占比例最小的個(gè)體表現(xiàn)型為黃色正常、黃色卷曲；�、鄣那o尖培養(yǎng)成16顆植株，其性狀通常不變（填“不變”或“改變”）．
（4）所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥是（填是或者不是）同一個(gè)物種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是（　�。�
A．細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)
B．細(xì)胞-組織-器官-生物體-系統(tǒng)-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈
D．細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-種群-生物體-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列具有細(xì)胞周期的細(xì)胞是（　　）
A．根毛細(xì)胞B．腦神經(jīng)細(xì)胞C．精子細(xì)胞D．分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（　�。�
A．都含有20種氨基酸B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D．都有催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．用32P標(biāo)記精原細(xì)胞的核DNA，若讓其進(jìn)行兩次有絲分裂，那么所得的4個(gè)子代細(xì)胞中，具有32P的細(xì)胞有多少？2或3或4讓其進(jìn)行減數(shù)分裂，那么所得的4個(gè)子代細(xì)胞中具有32P標(biāo)記的細(xì)胞又有多少個(gè)？4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某女性在一次生殖過(guò)程中．生出男孩甲和乙的示意圖：
（1）圖中過(guò)程X的名稱是受精作用，過(guò)程Y產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞能各自獨(dú)立發(fā)育成甲、乙兩個(gè)小孩說(shuō)明了早期胚胎細(xì)胞具有很強(qiáng)的全能性．
（2）過(guò)程Y的過(guò)程分裂方式是有絲分裂．
（3）已知個(gè)體甲控制某性狀的基因型為Aa，乙為AA，其最可能的原因是第一次卵裂時(shí)發(fā)生了基因突變．
（4）已知甲為六指（常染色體顯性遺傳病）的純合體患者，結(jié)婚之前已通過(guò)外科手術(shù)將多余的手指切除，且他的婚配對(duì)象是正常指，則其子女是否患六指癥？是（仍患）；說(shuō)明原因手術(shù)不能改變遺傳物質(zhì)．
（5）若甲乙分別和一對(duì)有著與圖中相同來(lái)源的兩個(gè)女性結(jié)婚，這兩對(duì)夫婦所生的子女相比較，性狀差異很多，指出引起這些差異的3種可能的原因：
①基因突變；②基因重組；③染色體變異．

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