A、是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 |
B、是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分 |
C、能維持生物體的生命活動 |
D、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將得到4條多肽鏈 |
B、將得到5個氨基酸 |
C、比原來增加了3個羧基 |
D、需消耗8個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞有絲分裂末期,核膜解體核仁消失 |
B、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可以發(fā)生基因重組 |
C、正常情況下,次級卵母細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體 |
D、處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中有4個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①③④ |
C、②③ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5% | B、10% |
C、20% | D、40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④③ | B、⑤④④ |
C、①④⑤ | D、①⑤④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化可使細(xì)胞內(nèi)合成特異性蛋白質(zhì) |
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞的全能性逐漸增加 |
C、細(xì)胞分化是細(xì)胞固有基因的正常表達(dá)過程 |
D、細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)和功能向?qū)R恍誀顟B(tài)轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象 |
B、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片 |
C、用同位素標(biāo)記后跟蹤分泌蛋白的合成和運輸過程 |
D、用甲基綠和吡啰紅染色后觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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