A、人工誘導多倍體育種 |
B、人工誘變育種 |
C、單倍體育種 |
D、用適宜濃度的生長素處理未開花的雌蕊 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組 |
B、如果①②過程表示減數(shù)分裂,則分裂過程中可能發(fā)生基因的交叉互換和自由組合 |
C、圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個細胞為4個有性生殖細胞 |
D、如果①②過程表示有絲分裂,4個細胞的DNA數(shù)量可能不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種說法都錯 |
B、三種說法錯 |
C、兩種說法錯 |
D、只有一種說法錯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA合成的抑制物能作用于AB段 |
B、為獲得多倍體,使用秋水仙素溶液作用于BC段 |
C、DE段的每條染色體含有一個DNA分子 |
D、該圖示也可表示細胞有絲分裂中染色體的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、30%酵母菌進行發(fā)酵 |
B、50%酵母菌進行發(fā)酵 |
C、75%酵母菌進行發(fā)酵 |
D、100%酵母菌進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、等于1,小于1 |
B、等于1,等于1 |
C、小于1,大于1 |
D、等于1,等于0 |
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