如圖表示人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題.(“[]”內(nèi)填寫圖中字母) 
(1)三大營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)共有的代謝終產(chǎn)物是
 
,蛋白質(zhì)特有的代謝終產(chǎn)物是
 

(2)糖類代謝中間產(chǎn)物可通過[d]
 
作用形成非必需氨基酸,化驗人體血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶的含量,可作為診斷是否患有
 
等疾病的一項重要指標(biāo).
(3)某人患有糖尿病,一日三餐只吃一些蔬菜、瘦肉和牛奶,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其尿中仍然含有較多的C6H12O6,由此說明其體內(nèi)蛋白類物質(zhì)發(fā)生了圖中[
 
]過程,稱為
 
 作用.
(4)某學(xué)生身高1.55m,體重80kg,父母讓其多吃米飯,不吃犖菜.一段時間后,其體重有增無減,原因是體內(nèi)發(fā)生了圖中[
 
]過程所致.醫(yī)生認(rèn)為該學(xué)生營養(yǎng)不良,其缺少的營養(yǎng)物質(zhì)主要是
 
.科學(xué)減肥方法應(yīng)在保證營養(yǎng)的前提下
 
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,糖類的種類和作用的綜合,脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:由圖可知:此圖是三大營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,a糖類大量轉(zhuǎn)化成脂肪、b脂肪轉(zhuǎn)化成糖類、C脫氨基、d氨基轉(zhuǎn)換、e氨基轉(zhuǎn)換.
三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系:三大營養(yǎng)物質(zhì)之間相互聯(lián)系,相互制約.他們之間可以轉(zhuǎn)化,但是有條件,而且轉(zhuǎn)化程度有明顯差異.
(1)蛋白質(zhì)和糖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:幾乎組成蛋白質(zhì)的天然氨基酸都可以轉(zhuǎn)化成糖類;
(2)糖類代謝與蛋白質(zhì)代謝的關(guān)系:糖類代謝的中間產(chǎn)物可以轉(zhuǎn)變成非必需氨基酸.糖類在分解的過程中產(chǎn)生的一些中間產(chǎn)物如丙酮酸,可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生相應(yīng)的非必需氨基酸,但由于糖類分解時不能產(chǎn)生與必需氨基酸相對應(yīng)的中間產(chǎn)物,因而糖類不能轉(zhuǎn)化成必需氨基酸.
(3)脂肪和糖類的轉(zhuǎn)化關(guān)系:脂肪分解產(chǎn)生的甘油和脂肪酸都能夠轉(zhuǎn)變成糖類.
(4)蛋白質(zhì)代謝與脂肪代謝的關(guān)系:一般來說,動物體內(nèi)不容易利用脂肪合成氨基酸.植物和微生物可由脂肪酸和氮源生成氨基酸;某些氨基酸通過不同途徑可轉(zhuǎn)變成甘油和脂肪酸.
(5)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的條件:在正常情況下,人和動物體所需要的能量主要由糖類氧化供給的,只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙,引起供能不足時,才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解供給能量,保證集體的能量需要.當(dāng)糖類和脂肪的攝入量都不足時,體內(nèi)蛋白質(zhì)的分解就會增加.而當(dāng)大量攝入糖類和脂肪時,體內(nèi)蛋白質(zhì)的分解就會減少.
解答: 解:(1)三大營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)共有的代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O,由于蛋白質(zhì)含有氮元素所以蛋白質(zhì)特有的代謝終產(chǎn)物是尿素.
(2)糖類代謝的中間產(chǎn)物通過d轉(zhuǎn)氨基作用可以轉(zhuǎn)變成非必需氨基酸,但糖類不能轉(zhuǎn)化為必需氨基酸,在肝細(xì)胞中,谷丙轉(zhuǎn)氨酶GPT把丙氨酸的氨基轉(zhuǎn)移給a-酮戊二酸,把酮戊二酸的羥基轉(zhuǎn)移給丙氨酸,這樣丙氨酸成為丙酮酸,a--酮戊二酸成為谷氨酸.化驗人體血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶的含量,可作為診斷是否患有肝炎等疾病的一項重要指標(biāo).
(3)糖類與蛋白質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化也可以是雙向的,幾乎所有組成蛋白質(zhì)的天然氨基酸通過c脫氨基作用后,產(chǎn)生的不含氮部分都可以轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷悾?
(4)糖類與脂肪之間的轉(zhuǎn)化是雙向的,但它們之間的轉(zhuǎn)化程度不同,糖類可以大量形成脂肪,然而脂肪卻不能大量轉(zhuǎn)化為糖類.米飯主要含糖,犖菜含有較多的蛋白質(zhì).長時間不吃犖菜必需氨基酸得不到補(bǔ)充會營養(yǎng)不良.科學(xué)減肥方法應(yīng)在保證營養(yǎng)的前提下控制飲食和積極鍛煉.
故答案為:
(1)CO2和H2O,尿素.     
(2)轉(zhuǎn)氨基       肝炎   
(3)[C]脫氨基  
(4)[a]蛋白質(zhì)          控制飲食       積極鍛煉.
點(diǎn)評:三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系,是高考重點(diǎn),主頁理解識記.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述,錯誤的是(  )
A、并非所有原核生物都有細(xì)胞壁
B、大部分原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C、原核生物都只有核糖體這一種細(xì)胞器
D、原核生物中,有的能進(jìn)行有氧呼吸,有的能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所有關(guān)表述不屬于群落水平的是( 。
A、臥龍大熊貓每年新增的個體數(shù)
B、某塊稻田的范圍和邊界大小
C、巴中光霧山落葉闊葉林中的優(yōu)勢種
D、“螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之”

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變敘述正確的是( 。
A、受精卵全能性最高,含有生物體全部種類的蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞分化是一種階段性的變化,在胚胎時期達(dá)到最大限度
C、癌變的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率降低,細(xì)胞核體積增大;衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
D、從總體上看,個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響.圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況.


(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是
 

(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的
 
發(fā)生了改變.
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是①
 
、②
 

Ⅱ科學(xué)家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù).NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量).
食物鏈環(huán)節(jié)
GP和NP GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=49.5×106
NP/GP 0.02 0.03 0.85
R 54.3×102 170×103 8.8×106
未利用 -- 62.8% 99.7%
(1)Ⅱ所代表的動物是
 
,其呼吸產(chǎn)生的能量用于
 

(2)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是
 

(3)該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個品種的兔子中,復(fù)等位基因控制皮毛的顏色并具有如下的顯隱性關(guān)系:C(深淺環(huán)紋)>cch(栗色)>ch>(喜馬拉雅色)>c(白化).一次在深淺環(huán)紋兔和喜馬拉雅色兔的交配后產(chǎn)生了50%的深淺環(huán)紋和50%喜馬拉雅色的后代.以下哪組交配會產(chǎn)生這一結(jié)果( 。
Ⅰ. Cch×chch Ⅱ. Cc×chcⅢ. Cch×chcⅣ. Cc×chch
A、Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
B、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
C、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
D、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗.甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù).分析下列敘述,正確的是( 。
A、甲同學(xué)的實(shí)驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B、實(shí)驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
C、乙同學(xué)的實(shí)驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D、甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列前項為實(shí)驗試劑,中項為實(shí)驗材料,后項為試劑在實(shí)驗中的作用,正確的是( 。
A、班氏試劑,梨,使蔗糖呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、碳酸鈣,紫色洋蔥表皮,防止葉綠體色素被破壞
C、龍膽紫,水綿和顫藻細(xì)胞,使水綿細(xì)胞核呈棕褐色
D、醋酸洋紅溶液,洋蔥根尖,使細(xì)胞中的染色體著色

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生產(chǎn)實(shí)踐中,欲想獲得無子果實(shí),常采用的方法有(  )
A、人工誘導(dǎo)多倍體育種
B、人工誘變育種
C、單倍體育種
D、用適宜濃度的生長素處理未開花的雌蕊

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同步練習(xí)冊答案