精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】科研人員將人的紅細胞分別置于蒸餾水及4種等滲溶液中,測定紅細胞溶血(紅細胞破裂)所需的時間,結果如下圖所示。據圖分析正確的是

A. 不同物質的運輸速率取決于膜上載體蛋白的數量

B. 與乙醇溶液相比,處在丙酮溶液中的紅細胞吸水更快

C. 紅細胞對各種物質的吸收體現了細胞膜具有一定的流動性

D. 處于氯化銨溶液中的紅細胞溶血時間最長可能與紅細胞無法吸收Cl-NH4+有關

【答案】B

【解析】

根據題意分析可知:成熟的紅細胞放入4種等滲溶液中,溶質分子會進入細胞,導致細胞內滲透壓升高,而細胞內滲透壓升高又導致吸水膨脹,最終導致紅細胞膜發(fā)生破裂出現溶血現象。上述四種溶液中,蒸餾水、甘油乙醇、丙酮的運輸方式是自由擴散,不需要載體,氯化銨的運輸需要載體蛋白;根據圖中顯示,甘油、乙醇、丙酮溶液中溶血時間是甘油>乙醇>丙酮,可知在甘油、乙醇、丙酮溶液中紅細胞吸水的速度大小關系為丙酮>乙醇>甘油;通過跟氯化銨溶液比較,說明非極性分子更容易通過磷脂雙分子層;細胞膜的結構特點是具有一定的流動性,功能特性是選擇透過性

A. 甘油、乙醇、丙酮的運輸與膜上載體蛋白的數量無關,A錯誤;

B. 乙醇和丙酮溶液中紅細胞吸水的速度大小關系為丙酮>乙醇,B正確;

C. 紅細胞對各種物質的吸收體現了細胞膜的選擇透過性,C錯誤;

D. 處于氯化銨溶液中的紅細胞溶血時間最長說明紅細胞吸收Cl-NH4+的速率較慢,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體肝細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖,其中①為毛細血管壁,②③④⑤分別表示不同部位的液體。相關敘述正確的是

A. ①處毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是血漿和淋巴

B. 當⑤中滲透壓增高時,可引起組織水腫

C. ②是人體內細胞新陳代謝的主要場所

D. 正常情況下,③處的 CO2濃度最高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為小李同學建構的種群知識框架圖,請據圖回答:

(1)圖中表示_____________,⑤表示_____________。

(2)種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、_____________等,其數學模型:Nt=N0 中, 值與增長率的關系是增長率=_____________。

(3)利用方法調査田鼠種群密度時,若一部分被標記的田鼠被鼬捕食,則會導致種群密度估算結果_____________(偏大” “偏小相等”)。

(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞了害蟲種群正常的_____________,從而降低該種群密度。這里運用的防治方法是_____________(化學防治”、“生物防治”)。

(5)在自然條件下,動植物在種群空間特征上差異較大,動物常常表現出_____________分布。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與下列細胞結構相關的敘述,正確的是(  )

A. 結構甲的膜上可附著核糖體,提供分泌蛋白合成的場所

B. 結構乙的基質中分布大量的色素和酶,有利于二氧化碳的固定

C. 結構丙的外膜上附著的呼吸酶可催化葡萄糖分解為丙酮酸

D. 結構丁的功能與物質的種類和數量密切相關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是低倍鏡下蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞長度測量的局部視野。下列敘述正確的是( 。

A. 換高倍鏡可使圖示保衛(wèi)細胞移至視野中央

B. 換高倍鏡后應調節(jié)粗調節(jié)器使物像清晰

C. 換高倍鏡后目鏡測微尺每小格代表的長度增加

D. 換高倍鏡后圖示保衛(wèi)細胞所占的格數增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面①⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的(1)轉為(2),其正確的操作步驟是(

①轉動粗準焦螺旋 ②調節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動標本

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質,某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當地白粒小麥為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系,進行了如下實驗:

(1)取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗,實驗分組、步驟及結果如下:

注:“+”數目越多表示藍色越深

步驟①中加入的C是_____________________,步驟②中加緩沖液的目的是_______________。顯色結果表明:淀粉酶活性較低的品種是__________;據此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越__________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小,為保持顯色結果不變,則保溫時間應___________

(2)小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設計了如下實驗方案:

X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著__________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用高莖豌豆和矮莖豌豆進行的雜交實驗,主要操作過程如圖,請回答下列問題:

1)豌豆的高莖和矮莖是一對________性狀,圖中母本表現為_______莖。

2)孟德爾發(fā)現F1豌豆均為高莖,他用________方法證明了親本中矮莖的性狀在F2中沒有消失,同時還發(fā)現所獲得F2中高莖和矮莖的比例_________。據此他又設計了________實驗,證明了F1是雜合子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻花為兩性花,風媒傳粉,花小,雜交育種工作量巨大。水稻的紫葉鞘、綠葉鞘受一對等位基因(設為Aa)控制,且完全顯性。現有紫葉鞘(甲)和綠葉鞘(乙)兩個純系水稻品種,將甲、乙兩種水稻間行種植。請回答:

1)若要獲得甲為父本、乙為母本的雜交種子,需對母本植株進行_________________________(操作),待父本植株花粉成熟后人工授粉并進行套袋隔離。種子成熟后收獲______(填“甲”或“乙”)植株上結的種子即為雜交種子,播種這些種子所得的幼苗表現型只有1種,若某次實驗的幼苗中出現了性狀分離,原因可能是__________________________。

2)若間行種植后自然生長,待種子成熟后,收獲乙品種植株上的種子播種,長出的幼苗將會出現紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現型。其中____________是顯性性狀,________性狀幼苗是乙的自交后代,請用遺傳圖解解釋你的判斷:____________________________________。

3)由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀,研究者欲以此為基礎培育優(yōu)良雜種。請你設計一個簡便易行的方案實現甲、乙間的雜交,獲得雜種植株。你的方案是_______________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案