Question

9．研究酵母菌，需要培養(yǎng)酵母菌，一年四季，土壤始終是酵母菌的大本營．麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適于培養(yǎng)酵母菌，其配方是：麥芽汁20g，蛋白胨1g，葡萄糖20g，瓊脂20g，將上述物質(zhì)物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容至1000毫升．
（1）酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．若從土壤取樣，樣品稀釋程度將直接影響酵母菌的計(jì)數(shù)，一般選擇10²、10³、10⁴三個(gè)稀釋倍數(shù)進(jìn)行稀釋涂布用于計(jì)數(shù)；除此之外，用顯微鏡直接計(jì)數(shù)（或抽樣檢測）方法也可測定酵母菌的數(shù)量．
（2）為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C、D共4組實(shí)驗(yàn)，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用曲線如圖．請分析回答以下問題：

實(shí)驗(yàn)組	A	B	C	D
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%	4.0	4.0	0.8	0.8
培養(yǎng)液體積/mL	200	800	200	800

圖中曲線②和③分別是A和D組．在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，需將培養(yǎng)液搖勻（振蕩）后再取樣，培養(yǎng)后期的樣液需稀釋后再計(jì)數(shù)．若測得B瓶某時(shí)刻產(chǎn)生CO₂的量和產(chǎn)生酒精的量分別為15mol和6mol，約有66.7%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵（保留一位小數(shù)）．
（3）下列關(guān)于酒精在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的搭配正確的是（　�。�
Ⅰ、體積分?jǐn)?shù)50%酒精Ⅱ體積分?jǐn)?shù)70%酒精Ⅲ體積分?jǐn)?shù)95%酒精Ⅳ無水乙醇
a、菊花外植體消毒    b、檢測脂肪    c、綠葉中色素提取   d、觀察根尖有絲分裂 
A、Ⅰ-aⅡ-bⅢ-cⅣ-d      B、Ⅰ-bⅡ-aⅢ-cⅣ-d 
C、Ⅰ-bⅡ-aⅢ-dⅣ-c      D、Ⅰ-cⅡ-dⅢ-aⅣ-b．

Answer 1

分析 解答本題需從影響種群數(shù)量變化的因素的角度考慮．從表格中看出，因此種群數(shù)量的因素有：培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)、培養(yǎng)液體積、以及燒瓶中氧氣含量等．

解答 解：（1）酵母菌是腐生生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．若從土壤取樣，樣品稀釋程度將直接影響酵母菌的計(jì)數(shù)，一般選擇10²、10³、10⁴三個(gè)稀釋倍數(shù)進(jìn)行稀釋涂布用于計(jì)數(shù)；除此之外，用顯微鏡直接計(jì)數(shù)（或抽樣檢測）方法也可測定酵母菌的數(shù)量．
（2）培養(yǎng)液體積越小，則瓶內(nèi)氧氣越多，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，生長繁殖快，達(dá)到最大數(shù)量的時(shí)間短；并且培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高，酵母菌的密度越大，故①是B，②是A，③是D，④是．在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，需將培養(yǎng)液搖勻（振蕩）后再取樣，培養(yǎng)后期的樣液需稀釋后再計(jì)數(shù)．若測得B瓶某時(shí)刻產(chǎn)生CO₂的量和產(chǎn)生酒精的量分別為15mol和6mol，則說明無氧呼吸消耗的葡萄糖為3mol，產(chǎn)生CO₂的量為6mol；有氧呼吸產(chǎn)生的CO₂的量為9mol，消耗的葡萄糖為1.5mol，用于酒精發(fā)酵的葡萄糖占3÷（1.5+3）=$\frac{2}{3}$，即約有66.7%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵．
（3）菊花外植體消毒使用體積分?jǐn)?shù)70%酒精，檢測脂肪使用體積分?jǐn)?shù)50%酒精，綠葉中色素提取使用無水乙醇，觀察根尖有絲分裂使用體積分?jǐn)?shù)95%酒精．故選：C．
故答案為：
（1）分解者      10²、10³、10⁴ 顯微鏡直接計(jì)數(shù)（或抽樣檢測）
（2）A和D（順序不能交換）       搖勻（振蕩）        稀釋             66.7
（3）C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群數(shù)量的影響因素和某種微生物數(shù)量的測定，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．