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如圖表示基因型為AaBbDd的某動物正在分裂的細胞，下列敘述不正確的是（　�。�
A、此細胞不可能發(fā)生基因重組過程
B、若①上有A基因，④上有a基因，可能曾經發(fā)生了基因突變或基因重組
C、①②③可組成一個染色體組，④⑤⑥為另一個染色體組
D、若①、④是性染色體，只能是X染色體或是Y染色體中的一種
考點：配子形成過程中染色體組合的多樣性,減數第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：圖示為減數第二次分裂后期，由于細胞質不均等分裂，所以該生物為雌性動物，該細胞為次級卵母細胞．梳理相關知識點，分析圖解，根據問題提示結合基礎知識進行回答．
解答： 解：A、基因重組發(fā)生在減數第一次分裂四分體時期或后期，而此細胞處于減數第二次分裂后期，所以不可能發(fā)生基因重組過程，A正確；
B、由于體細胞基因型為AaBbDd，所以若①上有A基因，④上有a基因，可能曾經發(fā)生了基因突變（間期）或基因重組（減數第一次分裂四分體時期或后期），B正確；
C、染色體組是由形態(tài)大小不相同的一組染色體組成，所以①②③可組成一個染色體組，④⑤⑥為另一個染色體組，C正確；
D、由于該細胞為次級卵母細胞，所以若①、④是性染色體，只能是X染色體，不可能是Y染色體，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查減數分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞內有機物的敘述中，正確的是（　　）
A、植物細胞內的蔗糖和麥芽糖的水解產物都是葡萄糖
B、細胞核中的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖
C、腺嘌呤核苷（腺苷）是構成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
D、蛋白質分子中肽鏈的盤曲和折疊被打開時，其特定功能會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將4個關鍵基因植入已分化的體細胞中并表達，使這個細胞成為具有類似干細胞功能的誘導多能干細胞（iPS細胞）．下圖為該技術在人體細胞中實驗示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、將iPS細胞用于治療其供體因神經細胞受損而引起的疾病，可避免排斥反應
B、過程①②③是基因選擇性表達的結果，該過程體現了iPS細胞的全能性
C、關鍵基因表達將改變肝臟細胞的染色體數目，使細胞的功能趨向專門化
D、iPS細胞的mRNA與神經細胞相同，且關鍵基因在增殖過程中都能復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

小芳（女）患有某種單基因遺傳病，下表是與小芳有關的部分親屬患病情況的調查結果．相關分析正確的是（　�。�
家系成員父親母親弟弟外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟
  患病√√√
  正常√√√√√
A、該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B、小芳的母親是雜合子的概率為
1
2
C、小芳的舅舅和舅母再生一個患病孩子的概率為
3
4
D、小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率為1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體內環(huán)境的敘述，不正確的是（　�。�
A、饑餓時，血液流經肝臟后血糖濃度會增加
B、與淋巴相比，血漿中蛋白質的含量較高
C、突觸前膜釋放的神經遞質可在內環(huán)境中被分解
D、人體非特異性免疫不參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季某睛朗的一天對一密閉蔬菜大棚中某種氣體的含量進行一天24小時的檢測，結果如圖1，圖2是葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系圖解．請回答下列問題：
（1）圖1中所測氣體為
 
；某同學據圖1認為該大棚內的蔬菜一天內有機物增加，其依據是
 
．
（2）圖1中的EC段葉肉細胞內的C3含量的變化趨勢是
 
，圖1中CD段變化的原因可能是
 
．
（3）對應圖1中的DB段，圖2中應該進行的氣體轉移途徑有
 
．
（4）某興趣小組為了研究光合作用進行的條件和場所進行了如下實驗：選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），在溫度適宜的情況下，預先放在黑暗中48小時，再用黑紙將葉片左側上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下a、b、c三個圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液．請依據上述信息及圖3回答：
①造成葉片b部位和c部位的細胞結構和功能有差異的根本原因是
 
；
②可將葉圓片放在酒精中脫色的原理是
 
；
③葉圓片b和c對比，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物一現代生物科技專題】
下圖表示轉基因動、植物的成功培育過程：

（1）目的基因獲取后，在導人受體細胞前必須要進行的步驟是
 
．導入圖中A細胞所用的方法是
 
．
（2）受體細胞A通常應該是綿羊的
 
，如果是用綿羊的耳細胞作為受體細胞，要培養(yǎng)成轉基因綿羊，必須利用
 
技術，培養(yǎng)成早期胚胎后要進行
 
才能發(fā)育成完整個體．
（3）受體細胞B如果是棉花的葉肉細胞，需利用
 
技術培養(yǎng)成完整植物體，要檢測棉花植株中是否產生了抗蟲毒蛋白，可采用
 
方法檢測．
（4）為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉轉移到自然界中的其他植物，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

荔枝果皮褐變是限制長期儲運、降低品質的主要因素．經研究 pH 和溫度都是影響果皮褐變的環(huán)境因素，且具有疊加效應，其作用機理如圖所示．

（1）低溫儲存荔枝有保鮮效果，也可通過噴灑
 
激素來保鮮．
（2）不法商販對已經褐化的荔枝使用硫酸處理能夠欺騙消費者，其原理是：
 
．
（3）有人認為酸性溶液可能會抑制多酚氧化酶的活性，某同學設計了如下實驗方案進行探究．請完善實驗方案．
①實驗材料：新鮮荔枝若干、pH 為 1.7 的緩沖液、清水、恒溫設備等．
②實驗步驟：
第一步：將同種的新鮮荔枝隨機分為 2 組，其中 A 組加
 
，B 組加清水，兩組都在
 
（填“常溫”或“低溫”）條件下保存；
第二步：3 天后將 B 組的清水換成
 
，20 分鐘后觀察 A、B 組的褐化程度．
③實驗結果和結論：
若 A 組的褐化程度
 
（填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”）B組，說明酸性溶液能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用．
若 A 組的褐化程度
 
（填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”）B組，說明酸性溶液不能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳變異和生物進化的敘述，不正確的是（　　）
A、用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降．這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，產生了對皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異
B、單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株一定是二倍體而且是純合體
C、基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導致性狀改變
D、“人工進化”和自然界生物進化一樣，實質都是基因頻率的改變

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