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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽(yáng)能、熱能,能量主要是以化學(xué)能的形式輸入該生態(tài)系統(tǒng) |
B、圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示同化固定的能量,C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)必須當(dāng)能量狀況表現(xiàn)為正金字塔形狀時(shí),方可維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D、若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊,由于環(huán)境因素的變遷,經(jīng)過(guò)若干年后演變?yōu)橐簧,此屬于種群的次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C6H12O6的分解 |
B、蛋白質(zhì)的分解 |
C、ATP的水解 |
D、脂肪的分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a~b | B、c~d |
C、d~e | D、e~f |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP分子中含的五碳糖是脫氧核糖 |
B、ATP的化學(xué)元素包括了C、H、O、N、P |
C、需氧呼吸過(guò)程中,ATP的產(chǎn)生都需要氧氣的參與 |
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞導(dǎo)致ADP含量升高 |
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