18．EBOV（埃博拉病毒的一種類型）是一種烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破壞人的巨噬細胞，其次是肝、脾等細胞，進而導(dǎo)致血管通透性增加，出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象．下列推斷錯誤的是（　�。�
A．接種EBOV疫苗而獲得免疫的方式是主動免疫
B．EBOV感染者的機體第二道防線遭到了破壞
C．感染EBOV不影響免疫應(yīng)答的抗原呈遞過程
D．EBOV感染者的血清中往往很難形成高濃度的抗體

分析 1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第一、二道防線稱為非特異性免疫；第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：A、接種EBOV疫苗而獲得免疫的方式是主動免疫，A正確；
B、EBOV首先破壞人的巨噬細胞，故EBOV感染者的機體第二道防線遭到了破壞，B正確；
C、EBOV首先破壞人的巨噬細胞，故感染EBOV會影響免疫應(yīng)答的抗原呈遞過程，C錯誤；
D、EBOV會導(dǎo)致血管通透性增加，出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象，故EBOV感染者的血清中往往很難形成高濃度的抗體，D正確．
故選：C．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中A到B為血液流動方向，①到③表示相關(guān)體液及細胞，下列敘述正確的是（　　）
A．淋巴細胞和吞噬細胞生活在②③中
B．若此圖表示飯后1小時的肝臟組織，則A端葡萄糖濃度比B端低
C．若此圖表示寒冷狀態(tài)下的甲狀腺組織，則A端甲狀腺激素濃度比B端低
D．若此圖表示飯后5小時的胰腺組織，則B端胰高血糖素濃度比A端低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)病毒的敘述錯誤的是（　�。�
A．屬于原核生物的一種
B．外殼蛋白作為抗原可被免疫細胞識別
C．不能被利福平等抗生素抑制
D．利用宿主細胞的核糖體合成病毒蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為了研究單側(cè)光引起的生長素分布不均勻的原因，科學(xué)家曾做了下列實驗：①切取燕麥胚芽鞘的頂端，按下圖所示分別插入云母片；②把A和B分別置于完整的瓊脂塊上，C和D分別置于中間分開的瓊脂塊上；③再把A放在暗處，B、C、D沿箭頭方向照光．若A瓊脂塊中生長素的含量相對值為100，則B、C和D的各值如圖所示．下述關(guān)于單側(cè)光引起生長素分布不均的結(jié)論，錯誤的是（　�。�
A．生長素在胚芽鞘的尖端合成
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．生長素從向光一側(cè)向背光一側(cè)橫向運輸
D．背光一側(cè)生長素合成得多，向光一側(cè)生長素合成得少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示某植物的相關(guān)代謝過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程．圖乙表示該植物在光照充足、CO2濃度適宜時，溫度對實際光合速率和呼吸速率的影響．分析回答：

（1）圖甲中，過程①、②進行的具體場所分別是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)、線粒體內(nèi)膜．
（2）過程①中產(chǎn)生的[H]用于過程③三碳化合物的還原．
（3）圖乙中M點的意義是呼吸速率等于光合速率，陰影部分表示的生物學(xué)意義是有機物的積累量．
（4）在溫度為60℃時，該植物葉肉細胞產(chǎn)生能量的過程有②④ （填圖甲中的標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)能引發(fā)突觸后膜發(fā)生電位變化
B．漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)能進人宿主細胞
C．甲狀腺激素能使多種細胞原有的生理活動發(fā)生改變
D．二氧化碳能通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)．科學(xué)家在研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根據(jù)有背光生長現(xiàn)象，通過實驗發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的．請回答相關(guān)問題：

（1）現(xiàn)已測得甲圖中A、B、C、D四點生長素濃度，其中A、C點生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖乙中的3、2位點（填序號）》
（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性 的特點．
（3）植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸，研究發(fā)現(xiàn)缺氧時會嚴(yán)重阻礙這一過程，說明生長素的運輸方式為主動運輸．
（4）根是植物細胞分裂素合成的中心．細胞分裂素能夠抑制側(cè)根向周圍生長，促進主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進側(cè)根生長．以上現(xiàn)象說明根的生長表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢．
（5）用2，4-D處理插條生根時，如果2，4-D的濃度較低，適合采用浸泡法處理插條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況．據(jù)圖判斷以下說法不正確的是（　�。�
A．類胡蘿卜素主要吸收400～500 nm波長的光
B．用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合作用強度
C．土壤中缺乏鎂時，植物對420～470 nm波長的光的利用量顯著減少
D．由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后，葉綠體中C3的量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某綠色植物在25℃時光照強度與氧氣釋放速度之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�
A．在500lux下，此植物能進行光合作用
B．在1000lux下，此植物每小時氧氣的釋放量為0ml
C．在1500lux下，光合作用產(chǎn)生氧氣的速度為5ml/h
D．在4000lux下，此植物氧氣的釋放量為15ml

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