將玉米的一個(gè)根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)染色體的放射性標(biāo)記分布情況的描述，正確的是（　�。�
A、第二次分裂結(jié)束只有一半的細(xì)胞具有放射性
B、第二次分裂結(jié)束具有放射性的細(xì)胞可能有4個(gè)
C、在第二次分裂的中期每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
D、在第二次分裂的中期只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：解答本題需應(yīng)用DNA分子的半保留復(fù)制進(jìn)行分析，復(fù)制一次后子鏈為3H標(biāo)記，再放在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)．
解答： 解：根尖細(xì)胞只能有絲分裂，一個(gè)細(xì)胞周期在間期時(shí)DNA復(fù)制1次，所以第一次細(xì)胞分裂完成后得到的2個(gè)子細(xì)胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標(biāo)記．
CD、經(jīng)過間期DNA復(fù)制后第二次分裂前期和中期的染色體是每條染色體都只有1條染色單體被標(biāo)記，故CD錯(cuò)誤；
AB、第二次分裂后期姐妹染色單體分開時(shí)，被標(biāo)記的染色體是隨機(jī)分配移向兩極的，所以第二次分裂得到的子細(xì)胞被標(biāo)記的個(gè)數(shù)是在2-4間隨機(jī)的，故A錯(cuò)誤，B正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了DNA分子的半保留復(fù)制在有絲分裂過程中的應(yīng)用，具有一定的難度，意在考查考生的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)過程，其中A、B、C表示不同類型的生物．圖乙是B1中兩個(gè)種群的數(shù)量變化．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中A、B、C共同組成一個(gè)
 
，C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是
 
，
（2）圖乙中兩個(gè)種群之間的關(guān)系是
 
，種群②的數(shù)量不會(huì)無限增多的原因主要是
 
．
（3）B2中動(dòng)物的食性
 
（是或否）會(huì)影響種群①、②的數(shù)量變化，若B2中的生物大量死亡，短時(shí)間內(nèi)A中生物的數(shù)量會(huì)
 
．
（4）若要使B2儲(chǔ)存的能量增加x，最多需要A固定太陽能的量為y，則x與y的關(guān)系式應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位科學(xué)家從培養(yǎng)炭疽桿菌的液體培養(yǎng)基中取一滴培養(yǎng)液，做成細(xì)菌涂片，在顯微鏡下觀察到：載玻片每單位面積平均有50個(gè)炭疽桿菌．然后將此含有炭疽桿菌的培養(yǎng)液繼續(xù)放在適宜的培養(yǎng)環(huán)境中，4h后，將此培養(yǎng)液稀釋10倍，取一滴稀釋液，做成涂片觀察，發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個(gè)炭疽桿菌．據(jù)此推斷，炭疽桿菌每分裂一次的平均時(shí)間是（　　）
A、1 h
B、2 h
C、4 h
D、8 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

在兩個(gè)大小差別較大的容器中，分別盛等量的鮮牛奶再接種等量的乳酸菌后密封，結(jié)果（　�。�
A、小容器中的牛奶先變酸
B、大容器中的牛奶先變酸
C、兩個(gè)容器中的牛奶同時(shí)變酸
D、兩個(gè)容器中的牛奶都不變酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析，其4種堿基數(shù)的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%．又知該DNA的一條鏈（H）鏈，所含的堿基中28%是腺嘌呤，問與H鏈對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的（　　）
A、42%B、27%
C、26%D、14%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于氨基酸的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖分子式為C6H12O6，20個(gè)葡萄糖分子通過縮合反應(yīng)所形成的高聚物的分子式為（　�。�
A、C120H240O120
B、C120H202O101
C、C120H200O100
D、C120H212O101

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖所做的判斷中不正確的是（　�。�
A、以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
B、甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體變異
C、乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
D、丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1A、B、C分別表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．
（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷它們分別指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：a：
 
；b：
 
；c：
 
；d：
 

（2）A所表示的細(xì)胞名稱為
 
．
（3）基因分離定律主要在圖中的哪一時(shí)期完成的？
 
（用字母表示）
（4）可能不含Y染色體的細(xì)胞是
 
（用字母表示）
（5）圖2所示細(xì)胞屬于圖中的
 
時(shí)期，若形成這一細(xì)胞的生物基因型為AaBb，1位點(diǎn)為A，2位點(diǎn)為a，造成這一現(xiàn)象可能的原因是
 
．如果該細(xì)胞減數(shù)分裂正常進(jìn)行，至少能產(chǎn)生
 
種不同基因型的配子．

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