【題目】科研人員將若干生理狀態(tài)相同的某種植物隨機分為3組,分別置于不同光照強度且其他條件適宜的環(huán)境中進行處理10天后,測量該植物的呼吸速率、凈光合速率和葉綠素a含量的平均值,實驗記錄如下表所示;卮鹣铝袉栴}。

組別

光照強度

Lux

呼吸速率

CO2molm-2s-1

凈光合速率

CO2molm-2s-1

葉綠素a含量

mgg-1

1

200

14

10

16

2

400

14

29

13

3

600

14

35

1

1)由實驗結(jié)果可知,光照強度對某植物的___________沒有影響。

2)實驗表明,隨光照強度的升高,葉綠素a的含量______。葉綠素a主要吸收紅光和____光。

3)如果將第1組植株置于第2組條件下,短時間內(nèi)植物內(nèi)C5的含量會__________

4)第3組對應(yīng)條件下,該植物的真正光合速率為______________CO2·μmol·m-2·s-1。

【答案】呼吸速率 下降 藍紫 上升 49

【解析】

光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng),光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原氫和ATP,暗反應(yīng)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP,并為暗反應(yīng)提供ADP、Pi,從而保證光反應(yīng)的順利進行;光照強度通過影響光反應(yīng)進而影響光合作用強度;分析表格信息可知,光照強度從200升高到600,細胞呼吸強度不變,凈光合速率隨光照強度增加而增大,葉綠素a含量隨光照強度增大而減少,因此在弱光條件下植物可能通過增加葉綠素含量而適應(yīng)弱光環(huán)境。

(1)分析表格信息可知,光照強度從200Lux升高到600Lux,細胞呼吸速率不變。

(2)實驗結(jié)果表明,隨光照強度的增強,葉綠素a的含量下降。葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。

(3)如果將第1組植株置于第2組條件下,光照強度增強,光反應(yīng)增強,生成的[H]和ATP增多,植物內(nèi)C3的還原速度加快,但短時間內(nèi)二氧化碳的固定速率不變,所以C5的含量會上升。

(4)真正光合速率=呼吸速率+凈光合速率,因此,第3組對應(yīng)條件下,該植物的真正光合速率為14+35=49C02·μml·m-2·s-1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中,最科學(xué)、嚴謹?shù)囊豁検牵?/span>

實驗?zāi)康?/span>

實驗設(shè)計

A

驗證酶的催化作用具有高效性

實驗組:2 mL 3%H2O2溶液+1 mL過氧化氫酶,保溫

5 min后觀察

對照組:2 mL 3%H2O2溶液+1 mL蒸餾水,保溫5 min 后觀察

B

驗證酶的催化作用具有專一性

實驗組:2 mL 3%的可溶性淀粉溶液+1 mL新鮮唾液,

保溫5 min后碘液檢驗

對照組:2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min 后碘液檢驗

C

探究酶作用的適

宜溫度

5 mL 3%的可溶性淀粉溶液+2 mL新鮮唾液+碘液,每

5 min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化

D

驗證pH對酶催化 速率的影響

向三支試管分別加入1 mL不同pH的緩沖液,再均依次

加入1mL新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液、2mL3% H2O2溶液,觀察氣泡產(chǎn)生速率

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物的實驗室培養(yǎng),獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵。下列無菌操作中,錯誤的是( 。

A.對實驗用的培養(yǎng)基,采用高壓蒸汽滅菌鍋進行滅菌

B.對錐形瓶、塞上棉塞的試管、吸管等,用干熱滅菌箱進行滅菌

C.對操作者的雙手、衣著以及操作空間等,采用紫外線進行消毒

D.對試管口、錐形瓶口等部位,通過火焰灼燒進行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的影響因素及其應(yīng)用的敘述,錯誤的是(

A.及時排澇可以避免作物根細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致爛根

B.氧氣參與有氧呼吸的第三階段隨著氧濃度增大有氧呼吸速率會不斷變大

C.用透氣的紗布包扎傷口可以抑制一些厭氧細菌在傷口處的繁衍增殖

D.進行有氧運動可以避免人體肌肉細胞產(chǎn)生過多乳酸引起乳酸中毒

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【題目】艾滋病病毒(HIV)能識別人體T細胞表面的CD4受體,進而感染T細胞。研究表明,若用HIV抗體與T細胞表面的CD4受體結(jié)合,會阻止HIV的吸附從而幫助T細胞抵御HIV入侵。下列敘述正確的是

A.與艾滋病患者擁抱、共用剃須刀等都可以傳播HIV

B.由題意可知T細胞表面的CD4受體不具有特異性

C.臨床上使用HIV抗體可以治療所有的艾滋病患者

D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)HIV濃度和T細胞數(shù)量均有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)下丘腦的說法,錯誤的是(

A.含有體溫調(diào)節(jié)中樞且能夠感受溫度變化

B.分泌促性腺激素釋放激素直接促進性腺的發(fā)育

C.具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)雙重功能

D.可通過有關(guān)神經(jīng)促進胰高血糖素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)中樞和人腦的高級功能的敘述,正確的是(

A.小腦受損會導(dǎo)致機體呼吸困難,身體失去平衡

B.某人無法看懂文字,最可能的原因是視覺中樞受損

C.人體睡眠和覺醒等生物節(jié)律行為受下丘腦的控制

D.語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都是人腦特有的高級功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因、染色體、性狀之間關(guān)系的敘述,錯誤的是

A.基因與性狀之間呈線性關(guān)系B.一條染色體上有多個基因

C.性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果D.基因多樣性決定了性狀的多樣性

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【題目】登革熱是由登革熱病毒引起的一種急性發(fā)熱性疾病。登革熱病毒的遺傳物質(zhì)是一段長11kb的單股正鏈RNA,該病毒保存在人體血清中可以在-70℃環(huán)境中存活8年以上,該病曾在我國東南部部分省區(qū)爆發(fā)過。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.登革熱病毒可以隨著血液循環(huán)在人體內(nèi)進行轉(zhuǎn)移

B.該病毒的遺傳物質(zhì)中堿基A和和U的數(shù)量肯定相等

C.可以利用零下低溫對分離出的登革熱病毒進行保存

D.登革熱病毒的增殖會引起人體穩(wěn)態(tài)失調(diào)而導(dǎo)致發(fā)熱

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