Question

1．如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機制示意圖．    
（1）由圖甲可知，在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）信息分子進行信息交流．當T細胞活性下降時，會引起機體生成抗體的能力降低．
（2）GnRH與辜丸酮在化學(xué)本質(zhì)上的差異是：前者是蛋白質(zhì)（肽類），后者是固醇類（類固醇．圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級（分級調(diào)節(jié)）和（負）反饋調(diào)節(jié)機制．
（3）已知胰高血糖素是人體內(nèi)能夠升高血糖濃度的激素，但不知道人的胰高血糖素在小鼠體內(nèi)是否同樣具有升高血糖濃度的作用．請完成以下實驗步驟，以探究在小鼠體內(nèi)人的胰高血糖素是否具有與小鼠胰高血糖素相同的生理效應(yīng)．
①將同種生長狀況一致的30只健康雌小鼠隨機等分為三組，其中實驗組1組，對照有2組，依次編號為A，B，C，并檢測記錄每組小鼠的血糖含量．
②分別對A，B，C組施以自變量處理：A組注射人的胰島素，B組注射等量魚的胰島素，C組注射等量的生理鹽水
③一段時間后，檢測記錄小鼠體內(nèi)的血糖含量并進行比較．

Answer 1

分析 由題意可知：圖甲：血液運輸激素作用于免疫細胞，神經(jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫細胞，免疫細胞分泌免疫活性物質(zhì)．
圖乙：下丘腦、垂體、睪丸的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)．

解答 解：（1）分析圖甲可知，與細胞間進行信息交流有關(guān)的物質(zhì)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）等信息分子．長期被消極情緒左右，會影響人的免疫力，導(dǎo)致免疫能力下降，據(jù)圖可知其可能的原因神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果使免疫活性物質(zhì)分泌減少．
（2）GnRH是下丘腦分泌的蛋白質(zhì)（肽類）激素，睪丸酮是睪丸是固醇類（類固醇）激素．圖乙中ab過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級調(diào)節(jié)，cd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)．
（3）實驗步驟：①將正常形態(tài)功能的魚群隨機等分為三組，其中1組作為實驗組，2組作為對照組，依次編號為A、B、C．
②分別對A、B、C組施以自變量處理，注意符合單一變量原則和對照原則，A組注射適量的人胰島素，B組注射等量魚的胰島素，C組注射等量生理鹽水
③一段時間后，檢測記錄魚體內(nèi)的血糖濃度并進行比較．
實驗結(jié)果預(yù)測與分析：
如果A、C組血糖濃度正常，B組血糖濃度降低，說明人的胰島素在魚體內(nèi)不具有降低血糖濃度的作用．
如果C組血糖濃度正常，A、B組血糖濃度降低，說明人的胰島素在魚體內(nèi)具有降低血糖濃度的作用．
故答案為：
（1）激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）   降低 
（2）前者是蛋白質(zhì)（肽類），后者是固醇類（類固醇）  分級（分級調(diào)節(jié)）和（負）反饋
（3）①1          2       ②A組注射人的胰高血糖素，B組注射等量小鼠的胰高血糖素，C組注射等量的生理鹽水   ③血糖含量

點評 本題考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、對照實驗的設(shè)計以及人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，主要考查學(xué)生的識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的理解與運用能力．