（2011秋•天河區(qū)期末）狼尋著兔留下的氣味捕食，兔依據(jù)狼的氣味和行為特征躲避獵捕．這說明（ ）

A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系

C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．紅綠色盲屬X連鎖隱性遺傳病，高血壓病屬多基因遺傳�。衬凶踊技t綠色盲和高血壓病，其妻子、兒子的色覺和血壓都正常．下列敘述正確的是（　　）
A．該男子幼年時一定患高血壓病
B．該男子的精子均含紅綠色盲基因
C．這兩種遺傳病的發(fā)生均與環(huán)境因素無關
D．經(jīng)遺傳咨詢可評估子代患這兩種遺傳病的風險

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于α螺旋錯誤的是（　�。�
A．螺旋中每3.6個氨基酸殘基為一周B．多數(shù)為右手螺旋結(jié)構(gòu)
C．α螺旋之間借二硫鍵維持其穩(wěn)定D．氨基酸側(cè)鏈R基團分布在螺旋外側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于核酸與蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)都含N元素，核酸不一定含N元素
B．病毒都含核酸，但不一定都含蛋白質(zhì)
C．原核細胞的染色體含有核酸和蛋白質(zhì)
D．真核細胞的細胞器都含有蛋白質(zhì)，但不一定含核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）血糖平衡對維持機體正常生命活動具有重要作用，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．人體處于低血糖狀態(tài)時，主要通過增加胰高血糖素的分泌使血糖恢復正常

B．人體若長期處于高血糖狀態(tài)，可能原因是胰島α細胞受損

C．胰島素可通過促進脂肪細胞攝取和利用葡萄糖來降低血糖濃度

D．人體細胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導致細胞減緩攝取血糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）下列演替過程屬于次生演替的是（ ）

A．裸巖上進行的演替 B．沙丘上進行的演替

C．冰川泥上進行的演替 D．棄耕的農(nóng)田上進行的演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•商丘二模）下列有關生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定

B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C．生產(chǎn)者都是綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•應縣校級期末）2010年6月，北京師范大學賈宗超教授、鄭積敏博士，在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機制，其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊《Nature》上．下列有關說法錯誤的是（ ）

A．“活性中心”指的是酶的識別位點

B．“同一蛋白”指的是酶

C．每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應，所以活性中心與反應物是一一對應關系

D．要較長時間保持酶活性，各種酶制劑都應保存在低溫的條件下

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．激素作為一種化學信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞傳遞至靶細胞，如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，請結(jié)合所學知識回答以下問題：

（1）A圖中某器官內(nèi)的神經(jīng)元之間相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)如圖B所示稱為突觸，該結(jié)構(gòu)處的信號變化是電信號→化學信號→電信號．若在d處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是d和e，這說明神經(jīng)元間的信息傳遞是單向的．
（2）A圖中a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起抑制作用．若激素①表示雌性激素，則物質(zhì)a是促性腺激素釋放激素．
（3）若結(jié)構(gòu)乙表示的是胰島A細胞，則該細胞分泌的激素②的生理功能具體是促進肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．
（4）如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細胞是組織細胞、垂體細胞、下丘腦細胞．

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