PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，嚴(yán)重影響人的健康。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5屬于非特異性免疫

B．PM2.5中的酸性物質(zhì)可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，影響人的健康

C．PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí)，T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長

D．PM2.5含量過高主要是人類活動(dòng)的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

BC

【解析】

試題分析：吞噬細(xì)胞直接吞噬PM2.5，是機(jī)體第二道防線，屬于非特異性免疫，故A正確。PM2.5中的酸性物質(zhì)可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，但因?yàn)槿梭w血漿中存在緩沖物質(zhì)，不會(huì)影響人的健康，故B錯(cuò)誤。PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)進(jìn)行增殖和分化，B淋巴細(xì)胞周期會(huì)縮短，和T淋巴細(xì)胞沒有太大關(guān)系，故C錯(cuò)誤。PM2.5含量升高主要與人類活動(dòng)的影響有關(guān)，超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，故D正確。因此BC錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞工程的操作中，需要加入激素的一項(xiàng)是

A．誘導(dǎo)融合植物細(xì)胞形成愈傷組織

B．體外誘導(dǎo)獲得小鼠的雜交瘤細(xì)胞

C．制備植物原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁

D．將動(dòng)物組織分散成許多單個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

貓是XY型性別決定的二倍體生物，控制貓?bào)w毛顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上，當(dāng)貓?bào)w細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí)，只有隨機(jī)的l條X染色體上的基因能表達(dá)，另一條X染色體因高度螺旋化而失活成為巴氏小體�；蛐蜑閄AY與XaXa的親代雜交，下列推斷正確的是

A．雄性子代全為黑色，體細(xì)胞中可檢測到巴氏小體

B．雌性子代全為橙色，體細(xì)胞中可檢測到巴氏小體

C．表現(xiàn)型為黑橙相間的子代體細(xì)胞中可檢測到巴氏小體

D．其反交的子代中表現(xiàn)為黑橙相間的個(gè)體不能檢測到巴氏小體

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用線段將科學(xué)家和他們的科學(xué)成就連結(jié)起來，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A．孟德爾——通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)基因在減數(shù)分裂中的變化規(guī)律

B．摩爾根——用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C．艾弗里——用肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

D．沃森和克里克——構(gòu)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）圖一是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請回答：

（1）由圖①和圖②可以證明胚芽鞘具有______________。由圖④和圖⑤可以證明感受光刺激的部位是______________。

（2）由圖_______和圖________可以證明胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種促進(jìn)生長的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸。

（3）1931年，科學(xué)家首次分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)是________。

（4）為了研究生長素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸方向，科學(xué)家做了圖二所示實(shí)驗(yàn)。其中，A、B、C、D為切去尖端的胚芽鞘，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在下圖所示的⑧、⑨方框中分別畫出胚芽鞘C、D的生長示意圖。該實(shí)驗(yàn)證明：生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于土壤微生物的敘述，錯(cuò)誤的是

A．土壤微生物可參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B．土壤中的硝化細(xì)菌不屬于生產(chǎn)者

C．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用

D．土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能移向兩極

B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C．染色：改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色

D．觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果把糯性水稻和非糯性水稻雜交的F1的花粉，加碘液在顯微鏡下觀察，約一半花粉呈藍(lán)黑色（非糯性），一半呈橙紅色（糯性），由此證明分離定律的實(shí)質(zhì)是

A．F1產(chǎn)生兩種類型且數(shù)目相等的配子

B．在減數(shù)分裂過程中等位基因的分離

C．F1是雜合體

D．在F1體內(nèi)等位基因具有一定的獨(dú)立性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，下圖表示25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若溫度升高到30℃（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），圖中a、b、d三點(diǎn)的移動(dòng)情況分別為

A．上移、右移、上移

B．下移、左移、下移

C．上移、左移、上移

D．下移、右移、下移

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