下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的盤曲折疊被解開時(shí)，功能發(fā)生改變
B、脂質(zhì)中只有磷脂參與構(gòu)成細(xì)胞膜
C、落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
D、種子萌發(fā)過(guò)程中自由水的比例升高
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能,蛋白質(zhì)變性的主要因素,糖類的種類及其分布和功能,水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇．脂肪是最常見的脂質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官．
磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分．
固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成；維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的盤曲折疊被解開時(shí)，空間結(jié)構(gòu)改變，功能發(fā)生改變，A正確；
B、脂質(zhì)中除磷脂參與構(gòu)成細(xì)胞膜外，膽固醇也參與動(dòng)物細(xì)胞膜的組成，B錯(cuò)誤；
C、纖維素為多糖，基本單位是葡萄糖，故落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖，C正確；
D、自由水含量越高，代謝越旺盛，種子萌發(fā)過(guò)程中自由水的比例升高，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞中化合物的種類及功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

廣場(chǎng)草坪整齊劃一，沒有明顯高矮之分，則在該生物群落中動(dòng)植物的分層情況是（　�。�
A、動(dòng)物和植物均有分層
B、動(dòng)物有分層、植物沒有分層
C、動(dòng)物和植物均沒有分層
D、動(dòng)物沒有分層、植物有分層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A，B分別表示高等植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖間答：

（1）結(jié)核病菌與圖中所示細(xì)胞最明顯地區(qū)別是
 
．
（2）在A，B兩種細(xì)胞中都存在，其生理過(guò)程都有水產(chǎn)生的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）在細(xì)胞有絲分裂的分裂期，A細(xì)胞中直接發(fā)揮作用的細(xì)胞器是[
 
]
 
，B細(xì)胞中直接發(fā)揮作用的細(xì)胞器是[
 
]
 

（4）圖中具全透性的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．如果要除去細(xì)胞壁，首先應(yīng)選用
 
酶和果膠酶處理A細(xì)胞．
（5）A細(xì)胞有絲分裂明顯區(qū)別于B細(xì)胞有絲分裂的兩個(gè)不同時(shí)期是
 
期和
 
 期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表．
實(shí)驗(yàn)組別光照時(shí)間（s）放射性物質(zhì)分布
12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
22012種磷酸化糖類
360除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A、本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用的暗反應(yīng)階段
B、每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活，才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布
C、CO2進(jìn)入葉綠體后，最初形成的主要物質(zhì)是12種磷酸化糖類
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能僅包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
B、碳循環(huán)是指含碳化合物在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程
C、能量主要通過(guò)光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng)
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息是沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某綠色植物的代謝活動(dòng)，據(jù)圖所作的分析中，正確的是（　�。�
A、圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)
B、圖中植物葉綠體吸收CO2速率最大的時(shí)刻是10：00
C、18：00時(shí)，圖中植物葉肉細(xì)胞呼吸速率與光合速率相等
D、10：00后，b曲線下降是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，CO2供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

地球上瑰麗的生命畫卷，在常人看來(lái)是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)．但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)，下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A、池塘中的一只青蛙
B、一個(gè)酵母菌
C、池塘里的所有魚
D、池塘中生活的青蛙等各種生物以及水、陽(yáng)光等環(huán)境因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)的染色體行為，以下敘述正確的是（　�。�
A、若它們分別代表兩種不同的動(dòng)物，則它們的體細(xì)胞染色體數(shù)目是不同的
B、若它們分別代表同一種動(dòng)物的不同細(xì)胞，則它們的差異是由于染色體變異引起的
C、圖P最終產(chǎn)生的子細(xì)胞所含染色體數(shù)目與圖Q最終產(chǎn)生的子細(xì)胞相同
D、圖P圖Q中，每條染色體上的兩個(gè)DNA分子所攜帶的基因均有可能出現(xiàn)差異，但圖P出現(xiàn)此差異的概率明顯大于圖Q

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，腎上腺素和胰高血糖素都可以作用于肝細(xì)胞，使肝糖原分解成葡萄糖，導(dǎo)致血糖升高，其反應(yīng)過(guò)程如下：

（1）激素調(diào)節(jié)是血糖平衡調(diào)節(jié)的主要方式，在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎上腺素與胰高血糖素具有
 
作用；在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素對(duì)胰高血糖素的分泌起
 
作用．
（2）欲探究胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，可對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素，這兩種物質(zhì)的注射順序依次是
 
．
（3）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，重癥肌無(wú)力患者的免疫系統(tǒng)會(huì)將自身的Ach（一種神經(jīng)遞質(zhì)）受體當(dāng)作抗原而發(fā)生免疫作用，刺激
 
細(xì)胞增殖、分化并產(chǎn)生相應(yīng)抗體，這種免疫疾病稱，為
 
．切除患者的胸腺，患病癥狀明顯好轉(zhuǎn)，卻容易感染其他的疾病，原因是
 

（4）Ach是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)從突觸前膜釋放
 
（填“需要”或“不需要”）載體協(xié)助．其作用于突．

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