科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關(guān) |
B、從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關(guān) |
C、從培養(yǎng)第1天到第1O天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關(guān) |
D、從培養(yǎng)第4天到第1O天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆幼苗呼吸作用的最適溫度是45℃ |
B、溫度主要是通過影響酶的活性影響呼吸作用速率 |
C、55℃時呼吸作用在一定時間后變得微弱,溫室生產(chǎn)中不能將溫度調(diào)至此溫度來增產(chǎn) |
D、生產(chǎn)中貯藏水果和蔬菜時降低溫度,主要是為了減少呼吸作用消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | A Bb | A bb | A BB或aa |
表現(xiàn)型 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同 |
B、當抗原X再次侵入人體時,通過④⑤過程,機體產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng) |
C、d細胞可在體外大量培養(yǎng),其產(chǎn)生的物質(zhì)Y叫做單克隆抗體 |
D、細胞a、b、c、d、e都能識別抗原X |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若細胞正處于圖1所示狀態(tài),則B處溶液濃度一定小于A處 |
B、圖2中,與C細胞相比,D細胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍 |
C、若秋天做色素提取與分離實驗,可能只分離到色素帶1和2 |
D、能反應(yīng)圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細胞膜缺乏胰島素受體,將導(dǎo)致細胞減少對血糖的攝取量而使血糖濃度過高 |
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞的常用方法不同 |
C、用病毒將ADA基因?qū)隩細胞治療ADA基因缺陷病,該病毒起運載體的作用 |
D、控制合成相同長度的肽鏈的真核細胞基因編碼區(qū)比原核細胞基因編碼區(qū)長 |
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