20．艾滋病病毒的基因組由兩條相同的RNA 組成．下列對該病毒的描述正確的是（　　）
A．可利用自身核糖體合成蛋白質(zhì)外殼B．通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入宿主細(xì)胞
C．其較強(qiáng)變異性給疫苗研制帶來困難D．用煮沸或高壓蒸汽的方法難以滅活

分析 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物，其結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成．

解答 解：A、艾滋病病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，沒有核糖體，合成自身蛋白質(zhì)時需要利用宿主細(xì)胞的核糖體才能進(jìn)行，A錯誤；
B、艾滋病病毒是一種RNA病毒，由蛋白質(zhì)和RNA組成，蛋白質(zhì)和RNA均屬于大分子物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞時的方式是胞吞作用，所以由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的艾滋病病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式也是胞吞，B錯誤；
C、艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈分子，變異性強(qiáng)，當(dāng)以某種滅活的艾滋病病毒作為疫苗，過不久這種病毒因發(fā)生變異又得需要做新的疫苗，所以變異性強(qiáng)會給研制艾滋病病毒疫苗帶來困難，C正確；
D、煮沸是消毒的一種方法，高壓蒸汽是滅菌的一種方法，它們都能使蛋白質(zhì)在高溫下發(fā)生變性而使病毒被滅活，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以艾滋病病毒為題材，考查了病毒結(jié)構(gòu)、艾滋病和預(yù)防、物質(zhì)運(yùn)輸方式等知識，考生識記病毒的結(jié)構(gòu)、明確物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．2015年10月，我國女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”．在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑（如圖的實(shí)線框“口”內(nèi)所示）．研究發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框“”內(nèi)所示）．請回答下列問題：

（1）在FPP合成酶基因的表達(dá)過程中，完成過程①需要RNA聚合酶催化．
（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過程叫做脫分化，由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．
（3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等．在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá)，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少．根據(jù)圖解分析，其原因可能是酵母細(xì)胞中FPP部分用于合成固醇（或FRG9酶容易表達(dá)）．
（5）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有細(xì)胞繁殖快或代謝速率旺盛或易培養(yǎng)或成本低或克服地域性種植的限制（答對一個要點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示．神經(jīng)肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的鈣離子通過鈣離子通道內(nèi)流，繼而引起神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）的釋放，而蘭伯特-伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的鈣離子通道特異性結(jié)合，阻滯鈣離子傳遞，導(dǎo)致神經(jīng)-肌肉接頭處信號障礙．請據(jù)圖分析回答：

（1）鈣離子能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對組織液中的鈣離子的通透性，將引起的效應(yīng)是加速 （填“加速”或者“減慢”）神經(jīng)沖動的傳遞．④過程產(chǎn)生的物質(zhì)可與鈣離子通道結(jié)合，推測圖中的抗原與鈣離子通道具有相似的結(jié)構(gòu)，蘭伯特-伊頓綜合征屬于免疫功能異常中的自身免疫�。�
（2）神經(jīng)遞質(zhì)被遞質(zhì)小泡膜包裹的目的是避免神經(jīng)遞質(zhì)被酶分解，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜通過胞吐 方式釋放出來，與突觸后膜上的（填結(jié)構(gòu)或成分）結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時突觸后膜膜外電位的變化是由正變負(fù)．
（3）圖中甲細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞，①過程還需要吞噬細(xì)胞參與，③過程除了生成乙細(xì)胞外，還能生成記憶 細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．隔離在物種形成中的主要作用（　�。�
A．使種群間的個體互不相識
B．使種群間的雌雄個體失去交配的機(jī)會
C．使不同種群各適應(yīng)不同的地理環(huán)境
D．使種群之間停止基因交流，各自向著不同的方向演變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．褪黑素（MLT）是機(jī)體分泌的一種激素，主要通過下丘腦-垂體-性腺軸對動物生殖產(chǎn)生一定影響．
（1）機(jī)體內(nèi)的MLT由腺體分泌后，經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)较虑鹉X，對下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響垂體細(xì)胞對催乳素（PRL）和促黃體素（LH）等相關(guān)促性腺激素的分泌．
（2）科研人員通過體外培養(yǎng)，研究單獨(dú)使用不同濃度MLT以及不同濃度MLT和hCG（人絨毛膜促性腺激素）共同使用對蒙古母羊垂體細(xì)胞分泌激素的影響．實(shí)驗(yàn)過程中每24小時更換一次培養(yǎng)液，并且分別在24h時、48h時測定激素含量，結(jié)果如下．
表  母羊垂體細(xì)胞對MLT和hCG處理的反應(yīng)
                     結(jié)果
處理		LH含量（mIU/ml）PRL含量（uIU/ml）
24h時48h時24h時48h時
對照組（只用細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)）15.7914.78127.74115.61
10pg/ml的MLT15.2815.5185.7791.55
100pg/ml的MLT13.4014.3993.5396.32
1000pg/ml的MLT14.0414.5696.6998.87
10IU/ml的hCG167.26 26153.5595.2194.50
10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG149.40165.7274.388.20
100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG170.70155.8079.95101.50
1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG155.71156.96107.61111.97
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：
①M(fèi)LT對垂體細(xì)胞分泌LH的影響不顯著，是因?yàn)榇贵w細(xì)胞膜上缺少M(fèi)LT的受體．
②MLT和hCG對垂體細(xì)胞分泌PRL的作用分別是都是抑制（抑制、抑制）（答“促進(jìn)”或“抑制”或“無明顯作用”）．當(dāng)用MLT和hCG共同作用于垂體細(xì)胞時，隨著MLT濃度的增加及作用時間的延長，PRL的分泌呈增長趨勢，表明MLT和hCG可相互作用，從而影響PRL的分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
B．同一個體不同組織細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
C．胰島B細(xì)胞和性腺細(xì)胞都具有分泌功能，核糖體數(shù)量都很多
D．植物細(xì)胞中的葉綠體和液泡都含有色索并可吸收、轉(zhuǎn)換光能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中的幾種成分之間的關(guān)系，其中丁表示大氣中的C02，甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3、戊共同構(gòu)成了生物群落，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中含有3 條食物鏈，乙2與丙1的種間關(guān)系是捕食．碳在食物鏈中以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的．
（2）若乙1可通過釋放性外激素來吸引異性，該性外激素屬于化學(xué)信息．該生態(tài)系統(tǒng)遭到一定程度的破壞后，經(jīng)過一段時間，又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．
（3）圖中丙3同化的能量最終去向有通過自身的呼吸作用散失和被分解者利用．若圖中丙3的同化量增加1KJ，則甲的同化量至少需要增加125KJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．寒冷環(huán)境中參加戶外活動，機(jī)體通過減少排尿來減少散熱
B．高溫環(huán)境中飲水不足，機(jī)體通過減少汗液分泌來調(diào)節(jié)水鹽平衡
C．饑餓狀態(tài)下，機(jī)體通過胰島素促進(jìn)肝糖原的分解來維持血糖平衡
D．大部分的細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過毛細(xì)血管的靜脈端吸收進(jìn)入血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．1958年，Meselson和Stahl通過一系列實(shí)驗(yàn)首次證明了DNA的半保留復(fù)制，此后科學(xué)家便開始了有關(guān)DNA復(fù)制起點(diǎn)數(shù)目、方向等方面的研究．試回答下列問題：
（1）DNA分子呈（規(guī)則的）雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA復(fù)制開始時必須解旋，從而在復(fù)制起點(diǎn)位置形成復(fù)制叉（如圖1）．因此，研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測復(fù)制起點(diǎn)的數(shù)量．
（2）1963年，Cairns將不含放射性的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀）放在含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，進(jìn)一步證明了DNA的半保留復(fù)制．根據(jù)圖2的大腸桿菌親代環(huán)狀DNA示意圖，用簡圖表示復(fù)制一次和復(fù)制兩次后形成的DNA分子．（注：以“…”表示含放射性的脫氧核苷酸鏈）．
（3）有人探究DNA的復(fù)制從一點(diǎn)開始以后是單向進(jìn)行的還是雙向進(jìn)行的，將不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，給以適當(dāng)?shù)臈l件，讓其進(jìn)行復(fù)制，得到圖3所示結(jié)果，這一結(jié)果說明
DNA復(fù)制是雙向的．
（4）為研究某種大腸桿菌DNA復(fù)制是單起點(diǎn)或多起點(diǎn)復(fù)制，用第（2）小題的方法，觀察到該種大腸桿菌DNA復(fù)制的過程如圖4所示，這一結(jié)果說明該種大腸桿菌細(xì)胞中DNA復(fù)制是單起點(diǎn)復(fù)制的．

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