15．質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，下列有關(guān)質(zhì)粒的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有
B．根瘤菌、圓褐固氮菌的固氮基因存在于質(zhì)粒上
C．質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于核（區(qū)）外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D．質(zhì)粒能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定保存，并在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

分析 質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．
作為運(yùn)載體必須具備的條件：
①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；     
②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；
③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；
④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來．

解答 解：A、質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，不僅存在于細(xì)菌中，也存在于某些真核生物中，但病毒中沒有質(zhì)粒，A錯(cuò)誤；
B、根瘤菌、圓褐固氮菌的固氮基因存在于質(zhì)粒DNA分子上，B正確；
C、質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于細(xì)胞核外或擬核外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確；
D、質(zhì)粒能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定保存，并在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了基因工程操作工具的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大．考生要能夠識記質(zhì)粒的相關(guān)知識，明確其化學(xué)本質(zhì)為小型環(huán)狀DNA；能夠利用作為運(yùn)載體的條件進(jìn)行相關(guān)判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，敘述不正確的是

A．A裝置主要是利用土壤動(dòng)物避光、避高溫、避濕的習(xí)性采集

B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

D．用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于光合作用的敘述，下列正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．光合作用中產(chǎn)生的氧氣中的氧部分來自二氧化碳
B．光合作用的暗反應(yīng)階段必需在黑暗中進(jìn)行
C．葉綠體中的色素具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的作用
D．紙層析法分離色素后，濾紙條最上端的色素帶呈黃綠色，其溶解度最小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖甲為某生物（2N=8）細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線，圖乙為該生物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖象．下列敘述正確的是（　�。�
A．光學(xué)顯微鏡下，在Ⅰ段可以觀察到基因突變
B．光學(xué)顯微鏡下，在Ⅱ段可以觀察到圖乙細(xì)胞
C．光學(xué)顯微鏡下，在Ⅱ段不能觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D．等位基因的分離是圖乙所示的下一時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在某人工高產(chǎn)（高密度放養(yǎng)）草魚塘（以草魚為主）中，適量混養(yǎng)一定比例的鰱魚、鳙魚與鯉魚（四種魚的分布水層與食物如下表）．工人每天凌晨開啟充氧機(jī)，上午投放黑麥草或人工飼料，每隔一定時(shí)間適當(dāng)潑灑腐熟的家畜糞尿．據(jù)有關(guān)生物學(xué)原理回答下列問題．
魚類分布水層食物
鰱魚上層浮游植物
鳙魚中上層浮游動(dòng)物
草魚中下層池底水草、黑麥草、人工飼料
鯉魚下層螺螄、水底蚯蚓等
（1）四種魚，浮游植物、浮游動(dòng)物，池底水草等生物構(gòu)成（生物）群落．
（2）輸入該魚塘生態(tài)系統(tǒng)總能量的來源是池塘生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量，人工投放的飼料中的化學(xué)能．
（3）四種魚分層分布的原因是：食物，這種混合放養(yǎng)相比單純放養(yǎng)草魚來講，有助于增產(chǎn)增收的生物學(xué)原理是：能充分利用食物、空間（水體）等環(huán)境資源．
（4）試從魚塘中溶氧量晝夜變化的規(guī)律和原因的角度分析：充氧時(shí)間選擇在凌晨的原因是夜晚無光合作用，經(jīng)過一夜水體中溶解氧因各種生物呼吸作用消耗，凌晨時(shí)達(dá)到最低，魚此時(shí)最易缺氧死亡．
（5）往魚塘潑灑家畜糞尿，有利于魚類的增產(chǎn)，原理是家畜糞尿?yàn)樗w中的浮游植物與水草提供大量無機(jī)鹽，導(dǎo)致浮游植物與水草大量生長，浮游植物的大量生長導(dǎo)致浮游動(dòng)物大量生長，從而為魚類提供充足的（氧氣與）食物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)與核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物都是氨基酸
B．蛋白質(zhì)有催化、信息傳遞、免疫等多種功能，也是生物膜的基本支架
C．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息且兩者的基本組成單位都是核苷酸
D．蛋白質(zhì)、DNA和RNA都是生物大分子，都是許多單體連接而成的多聚體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．氨基酸種類由R基決定，上圖中的R基有幾種（　�。�
A．2種B．3種C．1種D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在我國，民間利用酵母菌發(fā)酵釀酒歷史悠久，如圖是農(nóng)村家庭利用酵母菌發(fā)酵釀酒生產(chǎn)制作過程用到的一組裝置，該裝置構(gòu)思巧妙，使用方便．回答下列問題：
（1）以大米作原料，利用酵母菌釀酒的原理是無氧條件下酵母菌將葡萄糖分解為CO2和酒精．
（2）利用酵母菌發(fā)酵釀酒過程中，水和酒的產(chǎn)生是同時(shí)進(jìn)行的嗎？不是（填“是”或“不是”）；待發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精后，還要將米酒與酒糟分離，從分離原理看，該裝置是一個(gè)蒸餾裝置，鐵鍋1在該裝置中起冷凝作用．
（3）在果酒基礎(chǔ)上釀制果醋的過程中，除需接種醋酸菌外，還必須保持有氧條件．
（4）從生物體內(nèi)提取出來的酶，將其分離提純的最簡便方法是電泳其原理是利用蛋白質(zhì)分子的大小、形狀和電荷的不同，產(chǎn)生不同的遷移速率來進(jìn)行分離．
（5）從自然界中獲得的微生物必須經(jīng)過分離和純化培養(yǎng)才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)．果汁生產(chǎn)中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實(shí)和微生物中，工業(yè)上通常采用霉菌等微生物發(fā)酵來生產(chǎn)果膠酶．
（6）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用水不溶性有機(jī)溶劑（石油醚或有機(jī)溶劑）作為溶劑，原因是胡蘿卜素是脂溶性物質(zhì)，不溶于水．

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