Question

科學(xué)研究表明：精神因素（緊張等）會(huì)使T細(xì)胞活性下降．進(jìn)而導(dǎo)致機(jī)體對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫痛細(xì)胞的監(jiān)控能力下降．還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜

 

直接調(diào)節(jié)有關(guān)器官的活動(dòng)．當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜處時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布悄況為

 

（2）精神因素使T細(xì)胞活性下降．為什么會(huì)引起機(jī)休生成抗體的能力降低？

 

（3）若杭體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為

 

（4）當(dāng)人體感染H₅N₁病毒時(shí)，免疫系統(tǒng)的功能加強(qiáng)．往往會(huì)發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中

 

的功能．最終使有關(guān)旅體分泌的

 

激素和腎上腺素的量增加．提高細(xì)胞代謝的速率，產(chǎn)熱增加

 

體溫升高．
（5）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水．此時(shí)血槳滲透壓陣低．刺激下丘腦中的

 

則垂體釋放的

 

球少，從而對(duì)水分的重吸收減弱．尿液增加，有利毒素排出體外．

Answer 1

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：圖中神經(jīng)末梢可通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能．T細(xì)胞在體液免疫中的功能主要是T細(xì)胞能夠淋巴因子，進(jìn)而影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞．神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na⁺的通透性增加，Na⁺內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)的陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．

解答： 解（1）興奮傳遞時(shí)，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸前膜時(shí)，電位由靜息電位（外正內(nèi)負(fù)）變?yōu)閯?dòng)作電位（內(nèi)正外負(fù)）．
（2）在體液免疫過(guò)程中，很多抗原由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，T細(xì)胞活性下降后，淋巴因子的分泌量減少，呈遞抗原信息的能力降低，影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程，使抗體生成量減少．
（3）已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機(jī)體，再次接觸同一抗原時(shí)發(fā)生功能紊亂，這是過(guò)敏反應(yīng)．
（4）體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，使甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，提高細(xì)胞代謝的速率，產(chǎn)熱增加，體溫升高．
（5）滲透壓感受器在下丘腦，喝水多，血槳滲透壓降低，垂體釋放的抗利尿激素減少，尿液增加．
故答案為：
（1）釋放神經(jīng)遞質(zhì) 內(nèi)正外負(fù)
（2）T細(xì)胞活性下降后，淋巴因子的分泌量減少，且呈遞抗原信息的能力降低，影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程，使抗體生成量減少
（3）過(guò)敏反應(yīng)
（4）體溫調(diào)節(jié)中樞 甲狀腺
（5）滲透壓感受器 抗利尿激素

點(diǎn)評(píng)：本題考查了免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．