下面關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，不正確的是 （　�。�
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量高
C、越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)自由水的含量較高
D、蠶豆種子在曬干的過程中，細(xì)胞內(nèi)自由水減少
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：本題是對細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的考查，回憶細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和不同形式水的生理功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、人體細(xì)胞中含量最多的化合物是水，A正確；
B、水是細(xì)胞生命活動不可缺少的物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)水的含量越高，新陳代謝越旺盛，B正確；
C、與其他植物相比，越冬植物細(xì)胞代謝速率降低、抗寒性增強(qiáng)，細(xì)胞內(nèi)自由水的相對含量降低，C錯誤；
D、種子曬干過程中丟失的水是自由水，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：對細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，運(yùn)輸水的相關(guān)知識，解釋生活中現(xiàn)象的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，不正確的是（　　）
A、制作果醋時，為保證醋酸菌的生長，不能向發(fā)酵裝置補(bǔ)充氧氣
B、制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
C、固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞快
D、使用透析法可以去除樣品中相對分子量較小的雜質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（　　）
A、圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期
B、甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時間可能一樣長
C、從a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

考試時，小明正在緊張地做題，參與思維活動的最小結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、神經(jīng)元B、反射弧
C、大腦皮層D、神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是（　�。�
A、干旱導(dǎo)致水稻植株死亡
B、兔子在春季換毛，部分兔毛脫落
C、被病原體感染細(xì)胞的清除
D、落羽杉的葉子在秋天凋落

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的酶能催化一系列的化學(xué)反應(yīng)，肌肉收縮可引起人體運(yùn)動，抗體可使人具有免疫功能等等．這些事例說明（　　）
A、沒有氨基酸就不能形成蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)具有多種多樣的結(jié)構(gòu)
C、蛋白質(zhì)的活性受溫度的影響
D、不同的蛋白質(zhì)具有不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體肌肉，頭發(fā)中的蛋白質(zhì)屬于（　�。�
A、結(jié)構(gòu)蛋白B、載體蛋白
C、酶蛋白D、抗體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示酒精發(fā)酵過程中接種后發(fā)酵罐內(nèi)酵母菌種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，關(guān)于該曲線的下列說法錯誤的是（　�。�
A、t0～t1時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長
B、t1時，微生物的生長處于對數(shù)期
C、若t2時種群的數(shù)量為N，則t1時種群的數(shù)量約為
N
2
D、t1～t2時間內(nèi)，種群的個體數(shù)量開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖示回答問題．
（1）人體體溫的來源是
 
．
（2）人體體溫晝夜差別
 
．保持體溫相對恒定，是機(jī)體
 
和
 
保持
 
的結(jié)果．
（3）在炎熱夏季的15點(diǎn)時，人體體溫是
 
．

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