生物體內(nèi)的酶能催化一系列的化學(xué)反應(yīng)，肌肉收縮可引起人體運(yùn)動(dòng)，抗體可使人具有免疫功能等等．這些事例說明（　�。�
A、沒有氨基酸就不能形成蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)具有多種多樣的結(jié)構(gòu)
C、蛋白質(zhì)的活性受溫度的影響
D、不同的蛋白質(zhì)具有不同的功能
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞和生物體的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能等．
解答： 解：A、本題題干信息沒有涉及氨基酸與蛋白質(zhì)的關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、本題沒有涉及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，B錯(cuò)誤；
C、本題題干信息沒有涉及溫度與蛋白質(zhì)活性的關(guān)系，C錯(cuò)誤．
D、生物體內(nèi)的酶能催化一系列的化學(xué)反應(yīng)，肌肉收縮可引起人體運(yùn)動(dòng)，抗體可使人具有免疫功能等等．這些事例說明，蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，不同蛋白質(zhì)的功能不同，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)功能多樣性的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如曲線乙）．下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　　）
A、若乙表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群中衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定
B、圖中C點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，種群增長(zhǎng)速率最快
C、若乙表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線，通過鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低，因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤�(gè)體
D、K值具有種的特異性，所以田鼠的種群增長(zhǎng)曲線在不同環(huán)境下總是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

過度肥胖者的脂肪組織中，細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是（　�。�
A、蛋白質(zhì)   水
B、蛋白質(zhì)  無(wú)機(jī)鹽
C、核酸   水
D、脂質(zhì)   水

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞（如圖）．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮
B、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
C、信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
D、若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，不正確的是 （　�。�
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量高
C、越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)自由水的含量較高
D、蠶豆種子在曬干的過程中，細(xì)胞內(nèi)自由水減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動(dòng)物的精子中染色體數(shù)目為A，則這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體含4A的時(shí)期是（　�。�
A、有絲分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、減數(shù)第二次分裂后期
D、有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別如下表處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是（　�。�
甲 乙 丙
頂芽 摘除 保留 保留
細(xì)胞分裂素（浸泡濃度）
（10-6mol?L-1）		 0 2 0
A、頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
B、細(xì)胞分裂素的作用可解除頂端優(yōu)勢(shì)
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
D、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、側(cè)芽產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素
B、側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過少
C、背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，生長(zhǎng)快
D、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖．

（1）光合作用暗反應(yīng)首先將CO2轉(zhuǎn)化為
 
，利用光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
，進(jìn)一步形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖1和圖2可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降，植株葉片中淀粉和蔗糖的含量逐漸增加，本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株葉片中蔗糖的含量是
 
；已知棉鈴（果實(shí)）是葉片光合產(chǎn)物的輸入庫(kù)，所以，果實(shí)的發(fā)育會(huì)
 
葉片光合產(chǎn)物的輸出和光合作用的進(jìn)行，此過程主要接受棉鈴中正在發(fā)育的
 
合成的
 
的調(diào)節(jié)．
（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累將會(huì)
 
植物的光合作用；
（4）驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)
 
葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是
 
，則支持上述推測(cè)．
（5）在上述推測(cè)的基礎(chǔ)上，有人認(rèn)為，由于“庫(kù)（棉鈴）”的持續(xù)吸引，葉片中光合產(chǎn)物的
 
大于
 
，引發(fā)葉片中
 
含量增加，導(dǎo)致葉片衰老脫落．

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