A、圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng) |
C、從a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 |
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、T、t基因位于常染色體上,親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY | ||
B、F2代雄果蠅中共有6種基因型 | ||
C、F2代雄果蠅中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為
| ||
D、t基因純合時(shí)會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅,說(shuō)明雌果蠅性反轉(zhuǎn)前后遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌 |
B、消化 呼吸 循環(huán) 泌尿 |
C、循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng) |
D、呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、愈傷組織的產(chǎn)生是通過(guò)有絲分裂 |
B、試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB |
C、培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料 |
D、培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解時(shí)需要適宜的溫度、pH和ATP供能 |
B、在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用 |
C、利用過(guò)氧化氫酶能分解H2O2的原理來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
D、細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì) 水 |
B、蛋白質(zhì) 無(wú)機(jī)鹽 |
C、核酸 水 |
D、脂質(zhì) 水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雙親可以肯定為:紫缺×綠馬 |
B、雙親可以肯定為:紫馬×綠缺 |
C、這一定是兩對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn) |
D、雙親可能是:紫缺×綠馬,也可能是:紫馬×綠缺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 |
B、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量高 |
C、越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)自由水的含量較高 |
D、蠶豆種子在曬干的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)自由水減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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