【題目】已知一雙鏈 DNA 分子，用限制酶Ⅰ切割得到長度為 120 kb（kb：千堿基對）片段；用限制酶Ⅱ切割得到40kb 和80kb 兩個片段；同時用限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ切割時，得到 10 kb、80 kb 和 30 kb 3 個片段。據(jù)此分析該雙鏈 DNA 分子結構及酶切位點情況為

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意，該雙鏈DNA分子，用限制酶Ⅰ切割得到長度為120kb片段；用限制酶Ⅱ切割得到40kb和80kb兩個片段，則說明該DNA分子為環(huán)狀DNA分子，據(jù)此分析。

據(jù)分析可知，該DNA分子為環(huán)狀DNA，用限制酶Ⅰ切割得到長度為120kb片段，用限制酶Ⅱ切割得到40kb和80kb兩個片段，則說明該DNA上限制酶Ⅰ有1個酶切位點，限制酶Ⅱ有兩個酶切位點；同時用限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ切割時，得到10kb、80kb和30kb共3個片段，則說明限制酶Ⅰ的酶切位點位于限制酶Ⅱ切割后的40kb片段中，選項中只有D符合，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用X射線、紫外線等處理野生青霉菌，最終培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株，其育種原理是（ ）
A.基因重組
B.染色體結構變異
C.基因突變
D.染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豆腐上長出了毛霉之后，下一步要加鹽腌制，其中不屬于加鹽作用的是（ ）

A.調(diào)味

B.可使豆腐析出水分，使豆腐塊變硬

C.促進毛霉的繼續(xù)生長

D.抑制微生物的生長，避免豆腐變質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者對草原進行了調(diào)查，請回答下列問題。

（1）外來物種黃花刺茄侵入草原后，在短期內(nèi)數(shù)量迅速增加．黃花刺茄的莖稈和果實上長滿尖銳毛刺，毛刺對動物來說是一種______信息，能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望，這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息具有____功能．草原上的植被能防風固沙、保持水土，對于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值．

(2)通過調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，這類生物的活動可以促進生態(tài)系統(tǒng)的_________。

(3)研究丙草原能量傳遞關系獲得下列圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過程或能量流動方向。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過_________過程實現(xiàn)的(填數(shù)字序號)。食草動物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應是圖示中的______箭頭所示(填數(shù)字序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若分別向盛有下列物質(zhì)的玻璃杯中倒入適量食醋，不會觀察到明顯現(xiàn)象的玻璃杯中盛有(　　)

A.含酚酞的氫氧化鈉溶液B.鋅粉C.食鹽粉末D.純堿粉末

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【題目】下圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結構示意圖(圖1中的數(shù)字表示氨基酸序號)及部分肽鏈放大示意圖(圖2)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1化合物由氨基酸脫去______個水分子形成，這種結合方式叫做______，發(fā)生在細胞中的______處。

（2）圖2中表示R基的編號為______ (填序號)；③⑤⑦表示的結構稱為______；根據(jù)圖2推測，該肽鏈至少有______個游離的羧基。

（3）現(xiàn)有800個氨基酸，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，由這些氨基酸合成的含有5條肽鏈的蛋白質(zhì)，共有______個肽鍵和______個游離的氨基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答下列問題：

（1）吸收光能的物質(zhì)a為____，物質(zhì)b是____；g與f結合的過程叫做____，發(fā)生在____。

（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是____（填編號），ATP的結構簡式是____。

（3）較強光照下，圖中d的移動方向是____。

（4）下圖1表示在一定的光照強度下，植物葉肉細胞中CO2、O2的來源和去路，則圖2中與圖1所示生理狀況相對應的位置是 ____

A． AB之間 B．B點 C．BC之間 D．C點以后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病，從免疫學角度分析，其原因不可能是（ ）
A.泥巴中存在與病原微生物相同或相似的抗原
B.泥巴可刺激機體中的一種漿細胞產(chǎn)生多種抗體
C.泥巴中的一些成分可以引起一些輕微的免疫反應
D.泥巴中存在一些成分使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應的記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某一動物種群中僅有AAbb和Aabb兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對相對性狀遵循自由組合定律，AAbb：Aabb=1：1，且種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則種群自由交配產(chǎn)生的成活的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（ ）

A.B.C.D.

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