中國(guó)沙棘能在干旱、水土流失嚴(yán)重的黃土高原地區(qū)生長(zhǎng),有顯著的保持水土、改善生態(tài)的功能.科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段(水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國(guó)沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究,測(cè)得一天中6:00-18:00間的凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)曲線Ⅱ中,6:00~10:00之間凈光合速率明顯加快,這是因?yàn)殡S著光照強(qiáng)度的增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
不斷增多,促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行.
(2)曲線I中,葉肉細(xì)胞中的C3含量在8:00~12:00之間的變化趨勢(shì)為
 
.比較8:00和12:00兩個(gè)時(shí)刻,單位時(shí)間、單位葉面積制造的有機(jī)物總量
 
(一定/不一定)相等.14:00處凈光合速率明顯降低,原因是
 

(3)12:00~14:00之間,I、Ⅱ兩條曲線都在下降,導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ兩條曲線下降的主要外界因素分別是
 
、
 

(4)在水分條件相對(duì)較好的溝底,14:00~16:00之間,雌、雄株單位葉面積有機(jī)物積累量的大小情況是:雄株
 
雌株(填“>”、“<”或“=”).
(5)由圖中數(shù)據(jù)可知,土壤水分含量的變化對(duì)中國(guó)沙棘
 
(填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響較大,
 
(填“雄株”或“雌株”)更適合在干旱地區(qū)生存.
(6)在其他條件相同且較適宜的情況下,
 
(填“雄株”或“雌株”)更耐高溫.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:在分析曲線圖時(shí)可分組進(jìn)行分析:曲線Ⅰ和Ⅱ均在溝底,含水量豐富且相同,因此可以看出雄株的凈光合速率高;并且在12:00-14:00之間,Ⅰ、Ⅱ兩條曲線都在下降,但是下降的原因不同.
曲線Ⅲ和Ⅳ均在坡面,含水量較少,圖中可以看出雄株的凈光合速率較低.另曲線Ⅱ和Ⅳ也可作為一組對(duì)照.
圖中曲線的縱軸表示凈光合速率,因此光合速率均大于呼吸速率.
解答: 解:(1)曲線Ⅱ中,6:00~10:00之間凈光合速率明顯加快,這是因?yàn)殡S著光照強(qiáng)度的增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不斷增多,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],故促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行.
(2)曲線I中,8:00~12:00光照逐漸增強(qiáng),光反應(yīng)增強(qiáng),暗反應(yīng)也增強(qiáng),消耗C3的速率加快,故葉肉細(xì)胞中C3含量一直減少.圖中可以看出曲線Ⅰ中8:00和12:00兩個(gè)時(shí)刻的凈光合作用速率相等,但是凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,由于這兩個(gè)時(shí)刻下溫度不一定相等,導(dǎo)致呼吸強(qiáng)度不一定相等,故總光合強(qiáng)度不一定相等,單位時(shí)間、單位葉面積制造的有機(jī)物總量不一定相等.14:00處氣孔關(guān)閉,影響了CO2原料的供應(yīng),故凈光合速率明顯降低.
(3)由于Ⅰ、Ⅱ兩條曲線均為溝底植物,因此水分相同;12:00-14:00之間,Ⅰ、Ⅱ兩條曲線都在下降,但是曲線Ⅰ在12點(diǎn)之前就開始下降,這可能是由于光照過(guò)強(qiáng)、溫度過(guò)高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,使二氧化碳供應(yīng)減少的緣故.而中午12點(diǎn)之后光照逐漸減弱,導(dǎo)致曲線Ⅱ逐漸下降.
(4)在水分條件相對(duì)較好的溝底,14:00-16:00之間,圖中可以看出曲線Ⅱ的凈光合速率高,因此雄株單位葉面積有機(jī)物積累量大于雌株.
(5)圖中曲線可以看出,在水分充足時(shí),雄株的凈光合速率高,但是在坡面,雄株的凈光合速率比雌株低,因此土壤水分含量的變化對(duì)中國(guó)沙棘雄株的凈光合速率的影響較大.雌株更適合在干旱地區(qū)生存.
(6)雄株在午后高溫天氣中,凈光合速率變化不大,因此更耐高溫.
故答案為:
(1)ATP和[H]
(2)不一定           一直減少       氣孔關(guān)閉,影響了CO2原料的供應(yīng)      
(3)CO2 光照
(4)>
(5)雄株              雌株
(6)雄株
點(diǎn)評(píng):本題以“中國(guó)沙棘”作為素材,考查了影響光合作用速率的環(huán)境因素(包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、含水量等)、光反應(yīng)和暗反應(yīng)聯(lián)系等相關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的分析曲線圖的能力,具有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系.下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)①和②過(guò)程分別發(fā)生在葉綠體的
 
(填發(fā)生的具體部位).
(2)③、④、⑤表示
 
過(guò)程,其中
 
(填圖中數(shù)字序號(hào))階段需要消耗水.
(3)上述①~⑤所在的生理階段中,能產(chǎn)生ATP的是
 
(填圖中數(shù)字序號(hào)).
(4)將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是
 
(填圖中數(shù)字序號(hào)),稍后,
 
(填圖中數(shù)字序號(hào))過(guò)程也隨著停止.而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是
 
(填圖中數(shù)字序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于果酒和果醋制作的原理、發(fā)酵過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、果酒和果醋發(fā)酵的原理不同,前者是無(wú)氧呼吸,后者為有氧呼吸
B、制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶進(jìn)行消毒
C、利用果酒發(fā)酵的產(chǎn)物及裝置進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí),只需改變一下溫度即可
D、果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,前者為真核生物,后者為原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪鑒定的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,共同點(diǎn)是( 。
A、實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性
B、都使用光學(xué)顯微鏡觀察
C、提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯
D、都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題.請(qǐng)回答:

(1)上圖是在適宜溫度下,甲、乙兩種作物的CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化示意圖.甲與乙比較,A點(diǎn)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是
 
,B點(diǎn)影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,C點(diǎn)甲植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
.與甲比較,乙更適于生長(zhǎng)在
 
環(huán)境中.
(2)取等量甲、乙兩作物葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察到乙的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反.據(jù)此推測(cè),葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是
 
葉片.甲、乙兩濾紙條的第三、第四條色素帶兩者寬度相差無(wú)幾,濾紙條上第三條色素帶代表
 

(3)除了上圖所示影響光合速率的因素外,土壤中鎂元素含量減少會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,原因是
 
,從而使光合作用減弱.由此可知,
 
也是影響光合作用的因素.
(4)用甲植物大小長(zhǎng)勢(shì)相似的綠色葉片進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),已知葉片實(shí)驗(yàn)前的質(zhì)量.在不同溫度下分別將葉子暗處理1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化;再立刻光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),測(cè)其質(zhì)量變化,得到如下結(jié)果:
組別
溫度27℃28℃29℃30℃31℃
暗處理后的質(zhì)量變化(mg)-1-2-3-4-3
光照后與暗處理前的質(zhì)量變化(mg)+3+3+3+3+2
①上表五個(gè)溫度下,葉片進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是
 
、
 

②28℃時(shí)葉片進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的速率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程可使ADP含量增加的是(  )
A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B、類囊體薄膜上的光反應(yīng)
C、線粒體中[H]與O2結(jié)合
D、生長(zhǎng)素由頂芽向側(cè)芽運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中,不需要載體協(xié)助,但需要消耗能量的是( 。
A、小腸上皮細(xì)胞吸收甘油
B、唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶
C、腎小管上皮細(xì)胞向原尿中分泌K+、NH4+
D、植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3-、K+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是(  )
A、細(xì)胞壁、染色體、染色單體
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核被膜
C、染色體、赤道板、細(xì)胞膜
D、染色體、大液泡、細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)1、2、3的名稱分別是
 
 
、
 

(2)4代表
 

(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是
 

(4)通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子,其分布在真核細(xì)胞的
 
 
、
 

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