【題目】供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是（ ）
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.只要發(fā)情排卵后，各階段時間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同
D.同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強

【答案】B
【解析】胚胎移植的理論基礎是最大限度的模擬正常胚胎發(fā)育環(huán)境。激素處理進行同期發(fā)情是盡最大可能將接受移植的受體動物與提供胚胎的動物的子宮、輸卵管、激素水平等生理狀態(tài)保持一致，所以選B。
本題考查的是胚胎移植技術，意在考查學生能理解并記憶相關知識要點的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色由常染色體上的一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若有一個種群中80%為BB個體，20%為bb的個體，該種群隨機交配，子代中Bb的比例為（ ）

A.32%B.16%C.60%D.64%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關胚胎工程的相關問題，請回答：
（1）胚胎工程是對動物或所進行的多種顯微操作和處理技術。胚胎工程任何一項技術獲得的胚胎，都必須通過給受體才能獲得后代。
（2）卵子需要發(fā)育到時期，才具備受精能力。此時的卵子（能、不能）與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)淀粉酶催化淀粉水解反應的速率與溫度的關系曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該種淀粉酶催化作用的機理是能夠__。圖中a點到b點曲線急劇下降，其原因是溫度升高使該酶的__被破壞，導致催化效率急劇下降。圖中b、c兩點中通過改變溫度條件可提高反應速率的是__。

（2）某同學為探究溫度對該酶活性的影響，設計了如下實驗：

步驟

操作方法

試管A

試管B

試管C

1

淀粉溶液

2 mL

2 mL

2 mL

2

溫度處理(℃)

37

60

0

3

淀粉酶溶液

X

1 mL

1 mL

4

碘液

2滴

2滴

2滴

5

現(xiàn)象

Y

變藍

變藍

①該實驗的自變量是__。表格中X、Y兩處應填寫的內(nèi)容分別為：X__；Y__。

②該實驗一般__（填“能”或“不能”）用過氧化氫酶催化H2O2分解來進行。

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【題目】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關敘述正確的是

A. 圖中有3種細胞能特異性識別病菌

B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

C. 若同種病菌再次侵入，則細胞D的周期縮短

D. 細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細胞結(jié)合的“生物導彈”一段時間后被機體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對正常細胞也有一定毒性。下列說法不正確的是（ ）

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細胞中的DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程

C. 在治療中，應先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導彈

D. 單克隆抗體特異性強，能減輕阿霉素對正常細胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物受精卵發(fā)育過程中某一時期的示意圖,下列有關敘述正確的是()

①進行胚胎分割時，應選擇圖示時期之后的胚胎進行

②胚胎從①中伸展出來的過程叫孵化

③圖中①②③依次為透明帶、卵黃膜、內(nèi)細胞團

④此時期每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能

⑤此時期胚胎發(fā)育全部在透明帶內(nèi)進行⑥圖中②處的細胞具有增殖分化的能力

A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細胞周期，下列有關敘述不正確的是

A.a→b→a表示一個細胞周期

B.染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C.b→a段細胞有適度的生長

D.根尖分生區(qū)中處于b→a段的細胞較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學模型能表示的生物學含義是

A. 人體紅細胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時間變化的情況

C. 酶促反應速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復原過程中細胞的吸水能力

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