親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
藍(lán)花 | 白花 | 藍(lán)花 | 白花 | |
①藍(lán)花×白花 | 263 | 0 | 752 | 49 |
②藍(lán)花×白花 | 84 | 0 | 212 | 71 |
A. | 控制花色的基因位于一對同源染色體上 | |
B. | 第①組F2中純合藍(lán)花植株的基因型有4種 | |
C. | 第②組藍(lán)花親本的基因型為aaBB或AAbb | |
D. | 白花植株與第②組F2藍(lán)花植株雜交,后代開藍(lán)花和白花植株的比例為3:1 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:親本組合①藍(lán)花×白花的后代F1都是藍(lán)花,自交后代F2中藍(lán)花:白花=15:1,符合基因的自由組合定律,屬于基因的自由組合定律的特殊情況,即雙隱性時(shí)表現(xiàn)為白花,含顯性基因時(shí)表現(xiàn)為藍(lán)花.
解答 解:A、根據(jù)F2株數(shù)中藍(lán)花:白花=15:1,可判斷控制花色的這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,其遺傳遵循基因的自由組合定律,A錯(cuò)誤;
B、第①組F2中純合藍(lán)花植株的基因型有3種,分別是AABB、AAbb、aaBB,B錯(cuò)誤;
C、第②組藍(lán)花親本的基因型為aaBB或AAbb,白花親本的基因型為aabb,雜交后代為aaBb或Aabb,都是藍(lán)花.自交后代F2中,藍(lán)花:白花=3:1,C正確;
D、白花植株與第②組F2藍(lán)花植株(AAbb和Aabb、比例為1:2)雜交,后代開白花植株的概率是$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$,所以后代開藍(lán)花和白花植株的比例為2:1,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查基因的分離和自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•阜寧縣校級期末)按營養(yǎng)功能劃分細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于( )
A.生產(chǎn)者 B.分解者
C.消費(fèi)者 D.因細(xì)菌的種類不同而不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙物質(zhì)與E細(xì)胞內(nèi)的高爾基體有直接關(guān)系 | |
B. | 圖中B代表的細(xì)胞只參與體液免疫過程 | |
C. | 正常人體清除癌變的細(xì)胞主要依靠D細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞E進(jìn)行的免疫屬于二次免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)基因可能會(huì)影響多個(gè)性狀表現(xiàn) | |
B. | 生物的一個(gè)性狀只受一個(gè)基因的控制 | |
C. | 基因可通過控制酶的合成控制代謝過程,進(jìn)而控制性狀 | |
D. | 在嬰幼兒時(shí)期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 結(jié)果特點(diǎn) | 功能特性 |
A | T淋巴細(xì)胞 | 高爾基體數(shù)量較多 | 有利于抗體的分泌 |
B | 卵巢細(xì)胞 | 有豐富的核糖體和高爾基體 | 有利于雌性激素的合成和分泌 |
C | 衰老細(xì)胞 | 細(xì)胞核體積增大 | 有利于代謝速率的提高 |
D | 葉肉細(xì)胞 | 類囊體堆疊形成基粒 | 有利于光能的吸收和利用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩種硅藻單獨(dú)培養(yǎng)至15d左右,星桿藻的增長速率比針桿藻小 | |
B. | 丙圖中曲線②表示星桿藻的數(shù)量變化 | |
C. | 在混合培養(yǎng)時(shí),兩種硅藻間表現(xiàn)為競爭關(guān)系 | |
D. | 屋桿藻比針桿藻對硅酸鹽的依賴程度高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中愈傷組織、脫毒苗和高產(chǎn)細(xì)胞系的獲得都體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 | |
B. | 圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化和再分化過程 | |
C. | ②過程中需用適宜配比的生長素和細(xì)胞分裂素溶液處理 | |
D. | 用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是纖維素酶和果膠酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者產(chǎn)生的胰島素的活性有區(qū)別,通過大腸桿菌生產(chǎn)的胰島素還需要進(jìn)一步的加工 | |
B. | 兩者都含DNA、RNA,且都以DNA為遺傳物質(zhì) | |
C. | 大腸桿菌進(jìn)行無絲分裂,酵母菌進(jìn)行有絲分裂 | |
D. | 組成兩者的化學(xué)元素種類大體相同,含量有所不同 |
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