【題目】如圖是不同濃度的生長素對同一植物不同器官的作用結(jié)果.以下對圖示信息的分析合理的是(  )

A.A點所對應(yīng)的生長素濃度抑制芽的生長
B.B點所對應(yīng)的生長素濃度使莖的生長停止
C.根對生長素濃度的敏感程度大于芽
D.同一濃度的生長素對不同器官的作用一定不同

【答案】C
【解析】A、A點所對應(yīng)的生長素濃度促進芽的生長,A不符合題意;

B、B點所對應(yīng)的生長素濃度不影響莖的生長,B不符合題意;

C、最適宜的生長素濃度越小,說明其對生長素的敏感程度越大,因此,根、芽、莖對生長素的敏感程度為根>芽>莖,C符合題意;

D、同一濃度的生長素對不同器官的作用可能相同,如A點所對應(yīng)的生長素濃度促進芽和莖的作用相同,D不符合題意.

所以答案是:C.

【考點精析】通過靈活運用生長素的作用以及作用的兩重性,掌握生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長):既可促進生長也可抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當在A點以一定的電流刺激,則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是( �。�

A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物的卵細胞與精子在形成過程中的相同點是

A. 卵細胞與精子的形成過程要經(jīng)歷變形階段

B. 一個性原細胞經(jīng)過分裂最終只形成一個生殖細胞

C. 一個性原細胞中的染色體復(fù)制后數(shù)目暫不加倍

D. 同一種生物在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的成熟卵細胞與精子數(shù)量相差不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )

A. 細胞壁 B. 核糖體 C. 細胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲醚和乙醇互為同分異構(gòu)體,其鑒別可采用化學(xué)方法或物理方法,也可以使用儀器鑒定法,下列鑒別方法,不能對二者進行區(qū)別的是(  )

A. 加入金屬鈉 B. 利用質(zhì)譜法

C. 燃燒法 D. 利用核磁共振氫譜儀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體受到某種刺激時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中的感受器受到一定強度的刺激后,A和B兩個電流表中指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是____、____

(2)圖乙中,在靜息狀態(tài)下,Na+由神經(jīng)元排出的方式為____。

(3)圖丙為____結(jié)構(gòu)模式圖,在圖中結(jié)構(gòu)⑥處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是____

(4)若神經(jīng)遞質(zhì)M和N可分別打開突觸后膜的Na+通道和Cl-通道,其中可使突觸后膜的膜內(nèi)呈正電位變化的是的____(填“M”或“N”),另一種神經(jīng)遞質(zhì)可使膜內(nèi)外的電位差____ (填“變大”或“變小”)。

(5)已知某種藥物能阻斷突觸傳遞興奮,但對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響,其作用類似于丙圖中的_____填序號),原因是____。若丙圖中釋放的③作用是促進Cl-進入細胞,則會引起下一個神經(jīng)細胞產(chǎn)生____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)__________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞。

(2)圖中能進行光合作用的是________(填標號),A、B所示細胞共有的一種細胞器是________。

(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。

(4)提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞,原因是________________。

(5)圖中細胞都含有的一種共同的結(jié)構(gòu)被稱為細胞的邊界,這個結(jié)構(gòu)是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)抗體的肽鏈合成與加工場所的敘述,正確的是

A. 在游離的核糖體上合成,需要細胞質(zhì)基質(zhì)和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

B. 在游離的核糖體上合成,需要溶酶體和高爾基體加工

C. 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成,需要溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

D. 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( �。�

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

B. 鉀離子跨膜運輸?shù)姆绞綖閎

C. 方式b的最大運輸速率只與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均可有影響

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