18．圖是細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，下列有關(guān)圖中a～c階段（不含a、c兩點(diǎn)）的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中始終存在同源染色體
B．細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體
C．細(xì)胞中染色體數(shù)目始終沒(méi)有發(fā)生變化
D．細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比為1：1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：Oa段表示減數(shù)第一次分裂間期，ab表示減數(shù)第一次分裂，bd表示減數(shù)第二次分裂，c點(diǎn)表示著絲點(diǎn)分裂．據(jù)此答題．

解答 解：A、細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中始終存在同源染色體，而處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中則不存在同源染色體，A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)細(xì)胞中染色體復(fù)制后，存在姐妹染色單體，而細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體才消失，B正確；
C、細(xì)胞中染色體數(shù)目在減數(shù)第一次分裂結(jié)束后減半，C錯(cuò)誤；
D、由于a～c階段著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，所以細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比為1：2，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因（　�。�
A．正確地選用實(shí)驗(yàn)材料
B．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
C．先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果
D．采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列判斷不正確的是（　�。�
A．甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2，乙種群為t4
B．t2～t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率
C．t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4
D．甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線均為S型曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．藻類(lèi)和草履蟲(chóng)在光下生活于同一溶液中．已知草履蟲(chóng)每星期消耗0.1mol葡萄糖，藻類(lèi)每星期凈合成0.12mol葡萄糖．則溶液中每星期氧氣的凈產(chǎn)量是（　　）
A．0.03molB．0.60molC．0.32molD．0.12mol

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．老鼠毛色中的黑色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀．下表中有三組交配組合，請(qǐng)判斷顯性性狀及純合子親本分別為：
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①甲（黃色）×�。ê谏┤珵楹谏�
②甲（黃色）×乙（黑色）6黑、4黃
③甲（黃色）×丙（黑色）8黑、9黃（　　）
A．黃色；甲和乙B．黑色；甲和丙C．黃色；丙和丁D．黑色；甲和丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．紅豆杉是瀕危植物，且其樹(shù)皮產(chǎn)生的紫杉醇對(duì)癌癥有一定的療效．下圖是紅豆杉植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)流程圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中②為愈傷組織，通過(guò)B過(guò)程可最終產(chǎn)生新的植株，通過(guò)C過(guò)程可產(chǎn)生大量細(xì)胞，則圖中A、B、C表示的過(guò)程分別稱為脫分化、再分化、有絲分裂，其中B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（2）由①-④的培養(yǎng)基，在各階段的成分基本相同，主要是生長(zhǎng)素（激素）和細(xì)胞分裂素（激素）的含量比例不同．對(duì)⑤的培養(yǎng)一般采用液體培養(yǎng)基，并要不斷通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌，其目的是保證氧氣的供應(yīng)、使細(xì)胞和培養(yǎng)液充分接觸
（3）對(duì)⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物-紫杉醇，但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量出現(xiàn)下降，其原因包括活細(xì)胞數(shù)量減少，某些代謝產(chǎn)物的積累
（4）若①是紅豆杉（基因型有DdTt）的花藥，可選用③（填編號(hào)）制成人工種子，該“種子”萌發(fā)的幼苗用秋水仙素處理，可快速獲得純種植株，該植株的基因型為DDTT、DDtt、ddTT、ddtt．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子（Boc5）．現(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠（空腹）進(jìn)行一項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)前測(cè)定4組小鼠的血糖含量數(shù)據(jù)分別為a1、b1、c1、d1（四組數(shù)據(jù)大致相同），將4組小鼠分別分開(kāi)飼喂（飼喂定時(shí)定量進(jìn)行）的情況如表．
組別甲組乙組丙組丁組
實(shí)驗(yàn)處理在飼料中添加普通胰島素飼喂在飼料中添加Boc5飼喂注射普通胰島素藥物注射Boc5
一段時(shí)間后測(cè)定的血糖含量數(shù)據(jù)a2b2c2d2
下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．a1＜a2B．b1＞b2C．c1＞c2D．d1＜d2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人群中患B病的女性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A．A病是伴X染色體顯性遺傳病

B．控制A、B兩種遺傳病的基因不遵循自由組合定律

C．如果第Ⅱ代的3號(hào)個(gè)體與一患B病的男性結(jié)婚，最好生女孩

D．若第Ⅲ代的6號(hào)個(gè)體與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生下一個(gè)患B病不患A病孩子的概率是1/6

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素。下列相關(guān)敘述,正確的是

A．人和大腸桿菌在合成胰島素時(shí),轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所是相同的

B．DNA連接酶能把兩個(gè)黏性末端經(jīng)堿基互補(bǔ)配對(duì)進(jìn)行“縫合”

C．通過(guò)檢測(cè),大腸桿菌中沒(méi)有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌

D．在培養(yǎng)大腸桿菌的工程菌過(guò)程中,獲得目的基因的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶

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