Question

20．如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）光合作用速度與呼吸作用速度相等的時(shí)刻，a植物葉片出現(xiàn)在19：00、5：00，c植物葉片出現(xiàn)在10：00、15：00（填寫時(shí)間）．
（2）在6：00-8：00時(shí)之間，單位時(shí)間內(nèi)吸收CO₂最多的是b植物葉片．
（3）b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí)，光合作用速度出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有中午光照強(qiáng)烈，為減少體內(nèi)水分散失，氣孔關(guān)閉，通過(guò)氣孔進(jìn)入的cch量減少．從而影響光合作用的暗反應(yīng)反應(yīng)．
（4）在16：00-19：00時(shí)之間，光合作用速度下降受到光照強(qiáng)度的影響．
（5）從圖中結(jié)果推測(cè)，三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a＞b＞c．

Answer 1

分析 分析圖解：a植物的光合作用不會(huì)受到高溫的影響，中午時(shí)光合速率并沒有降低，因此該植物屬于耐旱植物；而b植物會(huì)受到中午光照和高溫的影響，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，光合速率有所下降；c植物在夜間和光照強(qiáng)度較弱時(shí)有二氧化碳的吸收，白天光照過(guò)強(qiáng)時(shí)反而釋放二氧化碳，此種植物是長(zhǎng)期生活在干旱調(diào)節(jié)下的植物．

解答 解：（1）從圖中分析發(fā)現(xiàn)光合作用速度與呼吸作用速度相等的時(shí)刻為該曲線與橫坐標(biāo)相交的點(diǎn)，a植物出現(xiàn)在19：00、5：00，c植物葉片出現(xiàn)在10：00、15：00．
（2）在6：00-8：00時(shí)之間，圖中可見b植物上升的斜率最大，因此單位時(shí)間內(nèi)吸收CO₂最多的是b植物葉片．
（3）圖甲中可以看出由于中午光照強(qiáng)烈，溫度較高，為減少體內(nèi)水分散失，氣孔關(guān)閉，通過(guò)氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少，從而導(dǎo)致光合作用的暗反應(yīng)減慢，光合作用速度減慢．從而影響光合作用的暗反應(yīng)．
（4）在16：00-19：00時(shí)之間，光合作用速度下降受到光照強(qiáng)度的影響．
（5）三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量可以用圖中橫軸以上的面積減去橫軸以下的面積，由此推測(cè)，三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是 a＞b＞c．
故答案為：
（1）19：00、5：00      10：00、15：00 
（2）b
（3）中午光照強(qiáng)烈，為減少體內(nèi)水分散失，氣孔關(guān)閉，通過(guò)氣孔進(jìn)入的cch量減少
（4）光照強(qiáng)度
（5）a＞b＞c

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體考查了三種不同植物的光合作用和呼吸作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．