如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程。有關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A.圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離
B.小島上蜥蜴原種全部個體的總和稱為種群,是生物進化的基本單位
C.地理隔離一旦形成,原來同屬一個物種的蜥蜴很快就進化為不同的物種
D.小島上蜥蜴新種全部個體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫
科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述正確的是 ( )
A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,如硝化細菌
B.動物都屬于消費者,如食草動物
C.細菌都屬于分解者,如大腸桿菌
D.能量不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標號)
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(3)正常人②內(nèi)的pH通常維持在 之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的 物質(zhì)。
(4)內(nèi)環(huán)境酶促反應進行需要的外界條件是 ______________________________
和 。
(5)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,圖中哪一部分的液體會增多?[ ] ,其結(jié)果將會引起 。
(6)若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[ ] ,引起這種變化的根本原因是 。
(7)若圖示是肝臟組織細胞的內(nèi)環(huán)境,那么肝炎病人化驗時,需取圖中的液體[ ]進行化驗,會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,這是因為肝炎病人肝細胞膜的通透性 。
(8)肺氣腫病人由于呼吸不暢,會使內(nèi)環(huán)境中的pH變 。這是因為 ______。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第7章 現(xiàn)代生物進化理論(解析版) 題型:選擇題
某自花傳粉植物種群中,親代中AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是 ( )
A.55%和32.5% B.55%和42.5%
C.45%和42.5% D.45%和32.5%
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第7章 現(xiàn)代生物進化理論(解析版) 題型:選擇題
如圖中由于河道改變將種群隔離開,使它們之間彼此不能往來接觸,失去了交配的機會。長期的自然選擇使它們形成了兩個新物種甲和乙。下列相關(guān)說法正確的是 ( )
A.上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B.甲、乙種群存在生殖隔離,兩個種群基因庫組成完全不同
C.甲、乙兩個種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
D.甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異,不能進行基因交流
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第6章 從雜交育種到基因工程(解析版) 題型:綜合題
下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)B常用的方法是 _________________________________________________,
C、F過程常用的藥劑是 _______________________________ 。
(2)打破物種界限的育種方法是 (用圖中的字母表示),該方法所運用的原理是 _________________________________________________________。
(3)假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,最簡單的育種方法是 (用圖中的字母表示);如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常采用的方法是 (用圖中的字母表示)。
(4)現(xiàn)有三個水稻品種,①的基因型為aaBBDD,②的基因型為AAbbDD,③的基因型為AABBdd,三對等位基因分別位于三對同源染色體上。如果每年只繁殖一代,若要獲得aabbdd植株,至少需要 年的時間。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第6章 從雜交育種到基因工程(解析版) 題型:選擇題
要用基因型為AaBB的植物培育出以下基因型的品種:①AaBb,②AaBBC,③AAaaBBBB,④aB。則對應的育種方法依次是 ( )
A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細胞融合、花藥離體培養(yǎng)
B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異3(解析版) 題型:選擇題
下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導,不正確的是 ( )
| 遺傳病 | 遺傳方式 | 夫妻基因型 | 優(yōu)生指導 |
A | 紅綠色盲癥 | X染色體 隱性遺傳 | XbXb×XBY | 選擇生 女孩 |
B | 白化病 | 常染色體 隱性遺傳 | Aa×Aa | 選擇生 女孩 |
C | 抗維生素D 佝僂病 | X染色體 顯性遺傳 | XaXa×XAY | 選擇生 男孩 |
D | 并指癥 | 常染色體 顯性遺傳 | Tt×tt | 產(chǎn)前基因 診斷 |
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第4章 基因的表達(解析版) 題型:綜合題
如圖為在實驗室中進行的相關(guān)模擬實驗,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中甲、乙實驗模擬的過程分別是 、
。
(2)若將甲試管中加入的“核糖核苷酸”換成“脫氧核苷酸”,則甲試管模擬的過程是 。
(3)人們通過研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素通過阻斷細菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細菌的繁殖,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,有人根據(jù)上述模擬實驗的方法進行了如下實驗過程:
A試管 | B試管 | C試管 | D試管 |
加入等量且足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液 | |||
等量相同的細菌DNA | 等量相同的人體DNA | ||
2 mL一定濃度的新型抗生素水溶液 | 2 mL 蒸餾水 | 2 mL一定濃度的新型抗生素水溶液 | 2 mL 蒸餾水 |
分析上表,試回答:
①本實驗的目的是 ___________________________________________________
_________________________________________________________________。
②預期實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論:該實驗有可能會出現(xiàn) 種實驗結(jié)果,如果出現(xiàn) ______________________________________________________,
則說明該抗生素只阻斷細菌DNA的轉(zhuǎn)錄,不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。
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