【題目】最近幾年,不少地方發(fā)現(xiàn)了一些感染H5N1型禽流感病毒的病例。下列有關(guān)禽流感病毒的敘述,正確的是

A. 在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒時,一定要加入動物血清

B. 禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有核膜,僅含有核糖體一種細胞器

C. 禽流感病毒侵入人體后,人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞可導(dǎo)致其裂解死亡

D. 人體內(nèi)的抗體與該病毒形成的沉淀可在吞噬細胞中被溶酶體分解

【答案】D

【解析】

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進行生命活動，必須借助于活細胞才能代謝和繁殖。侵入人體細胞的病毒需要依靠效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解，進而使其被釋放到內(nèi)環(huán)境中。抗體與抗原結(jié)合形成的沉淀還要依靠非特異性免疫中的吞噬細胞吞噬處理。

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能直接用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)，A錯誤；禽流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，無核膜，也不含任何細胞器，B錯誤；禽流感病毒侵入人體細胞后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞可導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，使病毒被釋放到內(nèi)環(huán)境中，由內(nèi)環(huán)境中的相應(yīng)抗體與之結(jié)合，效應(yīng)T細胞并不能直接導(dǎo)致病毒裂解死亡，C錯誤；人體內(nèi)的抗體與該病毒形成的沉淀可在吞噬細胞中被溶酶體分解，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【選修1:生物技術(shù)實踐】

生物興趣小組嘗試運用所學的知識對某河段的大腸桿菌的數(shù)量進行檢測。請回答下列相關(guān)問題：

（1）配制培養(yǎng)基時加入的乳糖屬于培養(yǎng)基成分中的___________________。對培養(yǎng)基進行滅菌時，一般使用_______________（填儀器名稱）。滅菌后，待冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近____________。大腸桿菌在伊紅美藍培養(yǎng)基上生長呈黑色菌落，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于________________培養(yǎng)基。

（2）在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是______________。

（3）檢測大腸桿菌含量時，將lmL河水樣品稀釋10倍，在3個平板上分別接入O.lmL 稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的黑色菌落數(shù)分別為62、65和68。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為_________個。

（4）該小組通過統(tǒng)計菌落的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上他們的統(tǒng)計值比實際值

__________（偏高/偏低），理由是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基礎(chǔ)知識填空，請用專業(yè)術(shù)語回答。

（1）人類基因組計劃的目的是測定人類基因組DNA序列的，需要測定_____條染色體，解讀其中包含的遺傳信息。DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異性。當形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明這兩種生物的親緣關(guān)系越____。

（2）細胞中的一組______________，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長發(fā)育、遺傳和變異，叫做一個__________。

（3）育種工作者經(jīng)常采用______________的方法來獲得____________，然后經(jīng)人工誘導(dǎo)使其重新恢復(fù)正常植株的染色體數(shù)目。該育種方法的優(yōu)點（寫一點）_______________________。

（4）tRNA的功能為____________________。密碼子是_______________堿基。

（5）秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制_________________________________。該細胞繼續(xù)進行有絲分裂，將來就可能發(fā)育成多倍體植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項是有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用的敘述，其中錯誤的是

A. α－萘乙酸、2,4－D等人工合成的化學物質(zhì)也是植物生長調(diào)節(jié)劑

B. 與天然激素相比，植物生長調(diào)節(jié)劑的效果比較穩(wěn)定

C. 植物生長調(diào)節(jié)劑可放心使用，不會損害人體健康

D. 利用大麥芽生產(chǎn)啤酒時，可以用赤霉素處理大麥，使其無需發(fā)芽就可產(chǎn)生α－淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題。

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料，回答下列問題。

(1)現(xiàn)代生物進化理論認為：生物進化的基本單位是__________________，材料一中的這種蛾已經(jīng)發(fā)生了進化，原因是__________________。

(2)材料二中的這兩個種群是否已經(jīng)進化為兩個不同的物種？____________，理由是________________________。

(3)下表為某基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

基因型

A種群(個)

B種群(個)

XDXD

200

0

XDXd

50

160

XdXd

100

200

XDY

180

0

XdY

170

270

①計算D基因在A種群中的頻率為____________。你認為造成B種群的基因型分布最可能的原因是________________

②就D基因而言，A種群的遺傳多樣性______________B種群的遺傳多樣性(填“大于”、“等于”或“小于”)，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寧夏賀蘭山國家級自然保護區(qū)是巖羊集中棲居的地方，種群密度居世界之首。種群密度居世界之首。在保護區(qū)的每一個溝道里，幾十只、上百只的成群巖羊經(jīng)�？梢姟Ｕ埢卮鹣铝袉栴}。

（1）為調(diào)查保護區(qū)中巖羊的種群密度，研究人員在1km2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記12只巖羊，放歸后，第二次捕獲10只，其中有標記的7只，則該種群密度約是____________只/km2。若有標志物脫落，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果__________（偏小/偏大）。以上調(diào)查巖羊種群密度的方法稱為____________。

（2）巖羊是恒溫動物，同化的能量中只有2%左右用于自身的___________________，大多數(shù)在呼吸作用中以____________的形式散失．

（3）巖羊的天敵能夠依據(jù)巖羊留下的氣味去獵捕后者，巖羊同樣也能夠依據(jù)天敵的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)____________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

（4）賀蘭山自然保護區(qū)受到輕度污染后很快恢復(fù)原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力，其基礎(chǔ)是____________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗試劑或?qū)嶒灧椒ǖ臄⑹鲋姓_的是

A．植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B．制作生態(tài)瓶時，應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

C．使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后，不滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D．鑒定可溶性還原糖時，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液，然后水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的條件之一。下列關(guān)于酶的說法正確的是

A. pH較低時一定會降低酶的活性

B. 酶的合成一定需要核糖體，但酶的加工不一定需要高爾基體

C. 所有活細胞都具有與細胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中

D. 在任何條件下，酶降低活化能的效果一定比無機催化劑顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米子粒的顏色分為有色和無色兩種。現(xiàn)將一有色子粒的植株X進行測交，后代出現(xiàn)有色子粒與無色子粒的比是1∶3，對這種雜交現(xiàn)象的推測不確切的是：

A. 測交后代中有色子粒的基因型與植株X相同

B. 玉米的有、無色子粒遺傳遵循自由組合定律

C. 玉米的有、無色子粒是由一對等位基因控制的

D. 測交后代的無色子粒的基因型有三種

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