A. | 氧氣在線粒體內(nèi)與[H]生成H2O,同時產(chǎn)生大量能量 | |
B. | 呼吸作用產(chǎn)生的能量全部形成了ATP,直接提供生命活動所需 | |
C. | 葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解釋放能量 | |
D. | 經(jīng)呼吸作用的產(chǎn)物都是CO2和H2O |
分析 有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (細胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、生物體吸收的氧氣用于有氧呼吸的第三階段,用于在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水,A正確;
B、呼吸作用產(chǎn)生的能量少部分形成了ATP,為生命活動直接提供能量,B錯誤;
C、葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化分解釋放能量,丙酮酸在線粒體內(nèi)被氧化分解,C錯誤;
D、有氧呼吸作用的產(chǎn)物是CO2和H2O,無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳,D錯誤.
故選:A.
點評 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,考生要能夠識記細胞呼吸不同方式的各階段的反應和發(fā)生的場所;能夠識記不同細胞呼吸作用的方式.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程技術(shù)中,需要用到CaCl2溶液處理的環(huán)節(jié)是
A.目的基因的提取和導入 B.目的基因與載體結(jié)合
C.將目的基因?qū)胧荏w細胞 D.目的基因的檢測與表達
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夫婦中有一方耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子 | |
B. | 一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,也可能所有孩子聽覺均正常 | |
C. | 基因型為DdEe的雙親生下耳聾孩子的概率為$\frac{7}{16}$ | |
D. | 基因型為DdEe的雙親生下聽神經(jīng)正常孩子的概率為$\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精時,顏色變化為由藍變綠再變黃 | |
B. | 制備細胞膜前,向豬血細胞中加適量蒸餾水稀釋制成細胞稀釋液 | |
C. | 用健那綠給黑藻細胞染色觀察藍綠色的線粒體 | |
D. | 用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色,用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
產(chǎn)生酒精的量 | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A. | a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于厭氧呼吸速率 | |
B. | b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于厭氧呼吸速率 | |
C. | c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵 | |
D. | d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取口腔上皮細胞→制片→水解→染色→沖洗→觀察 | |
B. | 取口腔上皮細胞→水解→制片→沖洗→染色→觀察 | |
C. | 取口腔上皮細胞→制片→水解→沖洗→染色→觀察 | |
D. | 取口腔上皮細胞→沖洗→制片→水解→染色→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的特異性取決于4種堿基的比值 | |
B. | 脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
C. | RNA為單鏈結(jié)構(gòu),不存在堿基的互補配對 | |
D. | 一個tRNA只有三個堿基,且只攜帶一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非蘆花母雞和蘆花公雞交配 | B. | 蘆花母雞和蘆花公雞交配 | ||
C. | 蘆花母雞和非蘆花公雞交配 | D. | 非蘆花母雞和非蘆花公雞交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四項 | B. | 三項 | C. | 二項 | D. | 一項 |
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