2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎．工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產(chǎn)量低，價格高．基因工程及細(xì)胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路．科學(xué)家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株．通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變．

（1）提取了高產(chǎn)植株的全部DNA后，要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術(shù)，該技術(shù)的原理是 ．

（2）如果用青蒿某個時期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的雙鏈cDNA片段，用該雙鏈cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，進(jìn)行了30個循環(huán)后，理論上可以產(chǎn)生約為 個DNA分子，該雙鏈與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群就叫做青蒿的 ，獲得的cDNA與青蒿細(xì)胞中該基因堿基序列 （填“相同”或“不同”）．

（3）將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏�，先�?gòu)建基因表達(dá)載體，圖l、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請回答：

用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是 ，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是 識別結(jié)合位點(diǎn)．

（4）檢測目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)，應(yīng)采取 技術(shù)．目的基因?qū)虢M織細(xì)胞后，通過 技術(shù)培育出青蒿幼苗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于概念圖的分析正確的是（　�。�
A．①和②所示的過程都需要消耗ATP的能量
B．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞通過過程①主動吸收糖分的結(jié)果
C．只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
D．大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，脂溶性物質(zhì)很容易通過細(xì)胞膜，細(xì)胞膜中的某種物質(zhì)可被雙縮脲試劑染成紫色，由此推測細(xì)胞膜的化學(xué)成分可能包括（ ）

A．磷脂 B．蛋白質(zhì) C．多糖 D．磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）腐乳、泡菜等是利用微生物制作的傳統(tǒng)發(fā)酵食品．

①腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的，多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是 ．

在腐乳的制作過程中，從微生物培養(yǎng)的角度來看，豆腐應(yīng)該是 ．

②鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在 左右．

③制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是 ．制備泡菜的鹽水應(yīng)煮沸后冷卻使用．冷卻后再使用的目的是

（2）研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC﹣1，并對該菌株進(jìn)行鑒定．

①為了獲得能合成纖維素酶的單菌落，可采用 法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基．

②關(guān)于制備固體培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是 ．

A制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂

B．待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過來放置

C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進(jìn)行倒平板

D．操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

③下表的培養(yǎng)液pH均為4.8，若對MC﹣1中纖維素酶的活力進(jìn)行測定，則不能選擇表中的 培養(yǎng)液．（多選）

培養(yǎng)液

纖維素

纖維素酶

NaNO3

牛肉膏

K2HPO4

KCl

MgSO4•7H2O

FeSO4

A

25g/L

﹣

﹣

﹣

1g/L

0.5g/L

1g/L

0.01g/L

B

﹣

﹣

3g/L

﹣

1g/L

0.5g/L

1g/L

0.01g/L

C

25g/L

1μg/L

﹣

3g/L

1g/L

0.5g/L

1g/L

0.01g/L

D

25g/L

﹣

3g/L

﹣

1g/L

0.5g/L

1g/L

0.01g/L

④某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌．

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有若干對胰島素不敏感的高血糖小鼠X．為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常，現(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成4組，下表表示對4組小、鼠的處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列敘述錯誤的是

組別

1

2

3

4

處理方法

注射胰島素

+

﹣

+

﹣

注射阿司匹林

﹣

+

+

﹣

注射生理鹽水

﹣

﹣

﹣

+

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）

高于正常

正常

高于正常

注：對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化，“+”表示有添加，“一”表示無添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成（ ）

A．第4組為對照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個體

B．第1組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為高于正常

C．控制環(huán)境因素，確保小鼠不因?yàn)槠渌蛩赜绊懷菨舛茸兓?/p>

D．為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性，每組不能只有一只小鼠

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

富硒紫番薯含有豐富的微量元素和維生素，尤其是硒的含量較高．為了探究影響富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素，某科研所的研究小組對富硒紫番薯進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示，甲組：富硒紫番薯的葉片在不同條件下單位時間O2釋放量（ml），乙組：溫度（℃）結(jié)合時間因素對富硒紫番薯幼苗呼吸速率的影響．請根據(jù)結(jié)果分析回答下列問題：（甲組）

CO2濃度

燈泡的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0.1%

7.4

26.0

38.2

50.5

70.5

70.5

0.03%

3.3

10.2

22.8

37.6

37.5

37.6

（1）甲組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是 ，實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無關(guān)變量是 ．

（2）分析甲組表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時，可以采取 的措施來顯著提高光合作用強(qiáng)度．

（3）分析乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最適溫度范圍為 ；溫度在0℃﹣20℃之間，隨時間的延長，呼吸速率的變化趨勢為 ；

溫度在35℃﹣45℃之間，3小時內(nèi)呼吸速率較最適溫度高，3小時后呼吸速率 ．由此可見，要能較長時間維持最快呼吸速率的溫度，才算是最適溫度．

（4）溫度之所以影響呼吸速率主要是影響了 ．

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ，并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用．

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵．

（3）組成基因表達(dá)載體的單體是 ．基因表達(dá)載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 （填過程）合成mRNA．

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？

（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來源：2016年福建省漳州市高考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是（ ）

A．單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體

B．21三體綜合癥患者的體細(xì)胞中有三個染色體組

C．人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因

D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細(xì)胞中都有含4個染色體組

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

一株雜合的紅花植株自交，后代中出現(xiàn)純合體的概率是（ ）

A．25% B．50% C．75% D．100%

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同步練習(xí)冊答案