生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查.表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果.
不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果
調(diào)查面積cm×cm
草原類型
A B C
10×10 3 3 2
20×20 5 5 3
40×40 8 6 5
80×80 14 9 8
90×90 16 11 8
100×100 17 13 8
110×110 19 13 8
120×120 20 13 8
130×130 20 13 8
140×140 ---- ---- ----
(1)A草原中所有的生物共同組成
 
,草原及周邊環(huán)境組成
 

(2)A、B、C三種類型的草原對(duì)放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是
 

導(dǎo)致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是
 
.如果將A草原與我國東北針葉林相比,兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是
 

(3)調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí),應(yīng)選取
 
為最佳樣方面積,且取樣時(shí)應(yīng)采取
 
方式.
(4)若選取3個(gè)合適的樣方對(duì)該物種計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3,則該物種的種群密度為
 
株/cm2
(5)草原中某一食物關(guān)系:植物→鼠→蛇→鷹,在這條食物鏈中,已知2千克重的鷹要吃10千克蛇,0.25千克的蛇要吃2千克的鼠,而100千克的鼠要吃掉1000千克的植物,若各營養(yǎng)級(jí)攝入的食物除去消耗與呼吸等能量外其余都轉(zhuǎn)化為能量,則鷹對(duì)植物能量的利用率是
 
%.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.
在對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查中,通常采用樣方法即在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度.其實(shí)驗(yàn)過程為確定調(diào)查對(duì)象、選取樣方、計(jì)數(shù)和計(jì)算種群密度.
解答: 解:(1)A草原中所有的生物共同組成群落,草原及周邊環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng).
(2)A、B、C三種類型的草原物種數(shù)量A>B>C,而物種數(shù)量越多,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性越高,則抵抗力穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是A、B、C.草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是水.A草原與我國東北針葉林相比,A草原的物種數(shù)量少,則恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng).
(3)調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí),其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.選取物種數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定的最小面積100cm×100cm為最佳樣方面積,且應(yīng)采取隨機(jī)取樣方式.
(4)若選取3個(gè)合適的樣方對(duì)該物種計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3,應(yīng)以調(diào)查樣方的單位面積中種群個(gè)體數(shù)量的平均數(shù)作為種群密度的估計(jì)值,則該物種的種群密度為 (n1+n2+n3)/(3×100×100)株/cm2
(5)根據(jù)題意,可根據(jù)能量傳遞效率的概念計(jì)算出各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率,再計(jì)算出綠色植物轉(zhuǎn)化為鷹的食物鏈中各營養(yǎng)級(jí)的生物量.即:10 kg的蛇需要鼠的生物量=10÷(0.25÷2)=80 kg;80 kg的老鼠需要綠色植物的生物量=80÷(100÷1000)=800 kg.因此,從植物→鼠→蛇→鷹的生物量依次為800 kg→80 kg→10 kg→2 kg,則鷹轉(zhuǎn)化植物的百分比為2/800×100%=0.25%.
故答案為:
(1)群落; 生態(tài)系統(tǒng)     
(2)A、B、C  水   A草原
(3)100cm×100 cm   隨機(jī)取樣   
(4)(n1+n2+n3)/(3×100×100)
(5)0.25
點(diǎn)評(píng):本題考查群落、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、樣方法、能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)(方法)正確的是( 。
A、利用紙層析法分離葉綠體中的色素
B、利用射線誘變育種
C、利用同位素示蹤法研究DNA復(fù)制
D、利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),看到解離后的根尖變酥軟,主要原因是(  )
A、龍膽紫使細(xì)胞變軟
B、酒精使細(xì)胞變軟
C、鹽酸使組織細(xì)胞發(fā)生分離
D、根細(xì)胞失水

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)下列人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖分析,正確的是(  )
A、④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排
B、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)2次
C、若刺激A點(diǎn),產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)
D、神經(jīng)元之間是以電信號(hào)進(jìn)行傳導(dǎo)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人類的生活周期,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)人的個(gè)體發(fā)育為從
 
 
,細(xì)胞分化達(dá)最大限度發(fā)生于
 
階段,分化的結(jié)果是
 

(2)對(duì)維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定性,對(duì)生物的遺傳和變異均有重要意義的過程是
 
 

(3)這位婦女帶有一個(gè)使視覺紊亂的基因.為防止這個(gè)性狀在子代中出現(xiàn),缺陷基因的修復(fù)最好在
 

A.A中   B.C中   C.眼中   D.E中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題.
(1)圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)分析回答:
①圖2中哪項(xiàng)能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是
 

②該魚在t2時(shí)期后,引起種群數(shù)量變化主要原因是
 

③在t1時(shí)種群的年齡組成可能為
 
型.
(2)河流的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間通過
 
,能夠較長時(shí)間地保持動(dòng)態(tài)平衡,此時(shí)遇到輕度污染則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
 
;嚴(yán)重污染可使河流的溶氧降低,水質(zhì)惡化,水生動(dòng)植物大量死亡.
(3)圖3所示,農(nóng)藥DDT含量最高的是
 
.生產(chǎn)者A固定的能量為1000KJ.傳遞到最高營養(yǎng)級(jí)生物損失總量可能是
 
KJ.

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸作用的本質(zhì)是對(duì)底物的脫氫氧化過程.亞甲基藍(lán)是一種人造氫受體,氧化態(tài)時(shí)呈藍(lán)色,還原態(tài)時(shí)呈無色.比色計(jì)可測定光源透過溶液后的藍(lán)光強(qiáng)弱變化,從而確定溶液藍(lán)色的深淺.為研究不同呼吸底物對(duì)酵母菌呼吸速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
①在試管內(nèi)加入lOmL酵母菌懸浮液、O.5%的適量葡萄糖液和lmL 0.1%亞甲基藍(lán)溶液,封口后置于30℃水浴中維持20min,這段時(shí)間內(nèi),每隔2min用比色計(jì)測量一次藍(lán)光透過試管的百分率(開始時(shí)藍(lán)光透過率為100%).
②分別用等量的0.5%蔗糖溶液和O.5%的乳糖溶液代替葡萄糖,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)酵母菌細(xì)胞區(qū)別于乳酸菌細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)寫出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式
 

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,亞甲基藍(lán)失去藍(lán)色的原因是
 

(4)酵母菌對(duì)蔗糖和葡萄糖利用情況有何區(qū)別?
(5)為什么要按無菌操作的要求完成實(shí)驗(yàn)?
(6)實(shí)驗(yàn)表明,實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)酵母菌不能用哪一種糖?

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖乙示細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)DNA量的變化,處于e段的細(xì)胞最可能是圖甲中:( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖,圖(2)為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)基因A與a、B與b分離;A與B(或b),a與B(或b)隨機(jī)組合發(fā)生在圖(2)中
 
時(shí)期.
(2)基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖(2)中
 
  時(shí)期.
(3)圖(2)所示細(xì)胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細(xì)胞分裂方式相比較,最本質(zhì)的區(qū)別是
 

(4)該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了
 
個(gè)受精卵.
(5)如果圖(3)中個(gè)體甲同時(shí)患有白化病和血友病兩種遺傳病,而乙及其父母均正常,若乙長大后與一正常男性(其兄為白化病患者)結(jié)婚,則他們所生子女中同時(shí)患有兩種病的概率為
 

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