下列關于細胞結構與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞的胞吐和胞吞與細胞膜的流動性有關
B、細胞跨膜吸收K+的多少與載體數(shù)量有關
C、細胞內(nèi)合成和分泌多種水解酶的細胞器是溶酶體
D、細胞內(nèi)DNA分子的復制可發(fā)生在線粒體和葉綠體
考點：細胞器中其他器官的主要功能,核酸的種類及主要存在的部位,胞吞、胞吐的過程和意義
專題：
分析：主動運輸與載體蛋白和能量有關．載體蛋白具有特異性．能量充足的條件下，鉀離子載體蛋白數(shù)目越多，運輸鉀離子數(shù)目越多．胞吐和胞吞體現(xiàn)了細胞膜的結構特點一定流動性．溶酶體內(nèi)水解酶是在核糖體上合成的，再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，此過程需要線粒體提供能量．DNA主要分布在細胞核，還有線粒體和葉綠體中．復制和轉(zhuǎn)錄也可發(fā)生在這里．
解答： 解：A、胞吐和胞吞體現(xiàn)了細胞膜的結構特點一定流動性，A正確；
B、鉀離子以主動運輸進行跨膜運輸?shù)�，與載體蛋白和能量有關．載體蛋白具有特異性．能量充足的條件下，鉀離子載體蛋白數(shù)目越多，運輸鉀離子數(shù)目越多，B正確；
C、溶酶體內(nèi)水解酶是在核糖體上合成的，再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，整個過程還需線粒體提供能量，C錯誤；
D、DNA復制主要發(fā)生在細胞核，還有線粒體和葉綠體中，D正確．
故選：C．
點評：題著重考查了細胞器的結構和功能、核酸的主要存在部位、細胞膜的結構特點等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞膜結構或功能的分析正確的是（　�。�
A、膜中多糖水解產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀，說明膜中多糖的單體是葡萄糖
B、在生物體的不同細胞中，細胞膜功能的多種多樣，決定了細胞膜結構的多種多樣
C、由于膜對Na+通過具有選擇透過性，所以在細胞膜的幫助Na+跨膜的蛋白質(zhì)只有一種
D、膜的選擇透過性既與其中磷脂分子和水的親疏有關又與蛋白質(zhì)的種類和結構有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

最新的數(shù)據(jù)顯示，北京霧霾顆粒中機動車尾氣占22.2%，燃煤占16.7%，揚塵占16.3%，工業(yè)占15.7%．據(jù)分析六大主要霧霾貢獻源如圖．下列措施不可能改善空氣質(zhì)量的是（　　）
A、應用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術，在大型燃煤鍋爐上安裝低氮燃燒器，采用煙氣脫硝技術
B、不放煙花焰火，加強道路揚塵污染控制，強化路面保潔，灑水防塵
C、在煉油廠．鋼鐵廠．發(fā)電廠等，推廣和使用脫硫技術，降低硫氧化物的排放
D、研究采煤．采油新技術，增加汽油．柴油等能源的供應量，提倡以汽車代步的現(xiàn)代消費與生活理念

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小腸絨毛上皮細胞亞顯微結構示意圖，圓圈內(nèi)為局部放大圖，以下判斷錯誤的是（　　）
A、膜蛋白A是載體蛋白，對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有專一性
B、膜蛋白B的合成場所是游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體
C、膜蛋白C作為細胞膜表面的受體，可接收膜表面的化學信息
D、該細胞不同表面執(zhí)行不同功能，原因是膜蛋白的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

火龍果原產(chǎn)于中美洲熱帶，營養(yǎng)豐富．下列有關火龍果的敘述，錯誤的是（　　）
A、果樹生長有典型的向光性，這與其體內(nèi)背光側生長素分布較多有關
B、火龍果成熟時，脫落酸和乙烯的含量明顯降低
C、火龍果枝條扦插不易生根，可用適宜濃度的生長素類似物處理
D、火龍果成熟時果皮紅色，紅色色素位于液泡中

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列I、Ⅱ小題：
I．馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法．
（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗．培養(yǎng)基中添加
 
 （填激素名稱），誘導叢芽生根時新配制的培養(yǎng)基與誘導叢芽增殖的培養(yǎng)基相比，成分上的主要區(qū)別是
 
和
 
，可采用
 
的方法檢測病毒的蛋白質(zhì)．
（2）研究人員研究了莖尖外植體大小對幼苗的成活率和脫毒率的影響，實驗結果如下表．
莖尖大小（mm） 成苗率（%） 脫毒率（%）
0.11 10 58
0.27 73 55
0.77 98 2
實驗結果表明，莖尖越小，
 
_；馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中，莖尖外植體的適宜大小為
 
mm．
Ⅱ．如圖甲是馬鈴薯細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）捕獲光能的色素主要分布在葉綠體的
 
上，甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
（用圖中數(shù)字表示），A表示
 
，D表示
 
．
（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時的溫度為
 
．在15℃時，光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍．假設每天光照12小時，最有利于植物生長的溫度是
 
．分析圖中柱狀圖變化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關科學探究的資料，回答下列問題：
研究發(fā)現(xiàn)，多種入侵植物的種子有光條件下的發(fā)芽率顯著高于無光對照．紫莖澤蘭是外來入侵物種，作為入侵的第一步，發(fā)芽應該與其強入侵力有關．科學家希望通過實驗，探討紫荊澤蘭種子的光萌發(fā)機制是否和其他入侵植物相同，并且研究光照、溫度如何共同影響紫莖澤蘭種子的萌發(fā)．
實驗材料及器材：紫莖澤蘭種子（千粒重48mg）；培養(yǎng)皿
實驗步驟：①．在培養(yǎng)皿內(nèi)墊2層吸附足夠量水的濾紙，每個培養(yǎng)皿內(nèi)裝入40粒種子．
②．控制不同組別培養(yǎng)皿的光照處理為：
A組：黑暗；B組：鋁箔紙覆蓋（可見光范圍內(nèi)，鋁箔紙覆蓋的透光率為0.23%）；C組：全光照．
③上述A、B、C三組培養(yǎng)皿中種子的處理方式為：
1-3號培養(yǎng)皿為25℃；4-6號培養(yǎng)皿為5℃；7-9號培養(yǎng)皿為-20℃．
例如A1、A2、A3：25℃； A4、A5、A6：5℃；A7、A8、A9：-20℃．
④．以子葉展開為正常發(fā)芽標準，對種子發(fā)芽進行統(tǒng)計，當連續(xù)3天無新發(fā)芽種子出現(xiàn)，即視為發(fā)芽過程結束．
（1）根據(jù)實驗背景和實驗目的，提出本實驗的假設
 
．
（2）A組中每一個溫度條件下都設置3個培養(yǎng)皿的目的是
 
．
（3）實驗結果：
記錄各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽數(shù)為：
培養(yǎng)皿號 發(fā)芽數(shù)（粒） 培養(yǎng)皿號 發(fā)芽數(shù)（粒） 培養(yǎng)皿號 發(fā)芽數(shù)（粒）
A1 11 A2 12 A3 13
A4 11 A5 11 A6 14
A7 0 A8 0 A9 0
B1 24 B2 25 B3 23
B4 23 B5 24 B6 24
B7 0 B8 0 B9 0
C1 25 C2 24 C3 25
C4 25 C5 24 C6 24
C7 0 C8 0 C9 0
將以上實驗結果進行統(tǒng)計處理，并用柱形圖直觀表示各種處理方式對種子發(fā)芽率的影響．
 

（4）分析以上實驗結果，得出實驗結論：
 
．
（5）就本實驗研究結果，提出有效控制紫莖澤蘭種子萌發(fā)從而防治其入侵的方法：
 
．
（6）關于紫荊澤蘭種子的萌發(fā)，該實驗研究并未結束，請你提出可以進一步研究的課題：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年初，國務院下發(fā)了《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略及近期行動計劃》，明確指出要構建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系，提出到2015年實現(xiàn)秸稈綜合利用率提高到80%，推進畜禽養(yǎng)殖清潔生產(chǎn)等目標．如圖是某地區(qū)為實現(xiàn)該目標構建的農(nóng)業(yè)體系模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）構建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系有效解決了
 
 兩種主要廢棄物的再生利用問題，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用，提高了
 
，減少了環(huán)境污染．
（2）圖中所示生物中屬于分解者的是
 
；若牛同化的能量是akJ，其中最多有
 
kJ流入蚯蚓體內(nèi)．
（3）若農(nóng)田中一種動物數(shù)量增加會導致另一種動物數(shù)量減少，則它們之間的關系是
 
．現(xiàn)要調(diào)查農(nóng)田土壤中小動物的豐富度，最好采用
 
法．
（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕一段時間后，會長出多種雜草和小灌木，其抵抗力穩(wěn)定性會
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起關鍵作用，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐．如圖表示下丘腦對某些組織器官生命活動的控制，圖中A-C表示三種不同的組織器官．據(jù)圖分析：
（1）下丘腦分泌的物質(zhì)有促激素釋放激素
 
、
 

（2）若圖中A是抗利尿激素的靶器官，A代表
 
，某人一次性大量飲水后，垂體釋放的抗利尿激素會
 
．
（3）火熱的夏季，人從室外進入空調(diào)房間，皮膚毛細血管
 
，甲狀腺激素分泌
 
，從而維持體溫平衡．
（4）某糖尿病人的B器官功能正常，請結合體液調(diào)節(jié)的特點，推測其發(fā)病原因可能是
 
．

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同步練習冊答案