最新的數(shù)據(jù)顯示，北京霧霾顆粒中機動車尾氣占22.2%，燃煤占16.7%，揚塵占16.3%，工業(yè)占15.7%．據(jù)分析六大主要霧霾貢獻源如圖．下列措施不可能改善空氣質量的是（　　）
A、應用高效潔凈的能源轉換技術，在大型燃煤鍋爐上安裝低氮燃燒器，采用煙氣脫硝技術
B、不放煙花焰火，加強道路揚塵污染控制，強化路面保潔，灑水防塵
C、在煉油廠．鋼鐵廠．發(fā)電廠等，推廣和使用脫硫技術，降低硫氧化物的排放
D、研究采煤．采油新技術，增加汽油．柴油等能源的供應量，提倡以汽車代步的現(xiàn)代消費與生活理念
考點：生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：改善環(huán)境質量應減少污染物的排放，例如減少廢氣、廢水、廢渣，減少C02的排放等，多使用清潔能源，少使用化石能源．空氣質量等級是依據(jù)空氣中污染物濃度的高低來判斷的，它能反映空氣污染的程度．空氣中的污染嚴重，易產(chǎn)生霧霾天氣．改善空氣質量的措施有：禁止焚燒植物秸稈、提倡公交出行、植樹造林、提倡低碳生活．
解答： 解：A、應用高效潔凈的能源轉換技術，在大型燃煤鍋爐上安裝低氮燃燒器，采用煙氣脫硝技術，可以改善空氣質量，A錯誤；
B、不放煙花焰火，加強道路揚塵污染控制，強化路面保潔，灑水防塵，可以改善空氣質量，B錯誤；
C、在煉油廠．鋼鐵廠．發(fā)電廠等，推廣和使用脫硫技術，降低硫氧化物的排放，可以改善空氣質量，C錯誤；
D、我們應該開發(fā)新的潔凈能源，減少煤石油的燃燒，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查了全球生態(tài)環(huán)境保護問題，考查了學生對知識的理解和應用能力，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識．減輕空氣污染、改善空氣質量的根本措施是減少污染物的排放．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

主動轉運是一種重要的跨膜運輸方式，體現(xiàn)了生命活動的主動性．科研人員利用如圖裝置進行實驗，其中HgCl2是一種會影響ATP水解的新陳代謝抑制劑，下列說法錯誤的是（　�。�
A、主動轉運是細胞最重要的吸收或排出物質的方式
B、科研人員在實驗后不需要測定溶液中磷酸鹽的濃度
C、自變量之一是細胞成熟度
D、主動轉運過程體現(xiàn)了膜的選擇透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年10月7日，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉，該獎授予了發(fā)現(xiàn)細胞囊泡運輸調控機制的三位科學家，囊泡運輸既是生命活動的基本過程，又是一個極其復雜的動態(tài)過程，在高等真核生物中尤其如此．下列敘述正確的是（　�。�
A、囊泡主要由磷脂和蛋白質構成，該結構特點具有選擇透過性
B、分泌蛋白在往外運輸時，囊泡膜依次轉變?yōu)閮荣|網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜
C、神經(jīng)遞質的釋放，促甲狀腺激素和抗體的釋放都與囊泡運輸有關
D、原核細胞中也可以由線粒體來提供囊泡運輸所需能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于植物生長素和生長素類似物的敘述，正確的是（　�。�
A、用高濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產(chǎn)量
B、果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
C、人自身不能合成生長素，但在人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取出了生長素，可以推斷人吃了含生長素的植物后在消化道不能消化生長素直接吸收，且人體內也沒有分解生長素的酶
D、水平放置的根在太空中生長素仍能極性運輸，但因為失重而喪失了向地性和兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于水在人體內的生理作用，下列敘述正確的是（　�。�
A、膝跳反射的興奮傳導離不開水
B、蛋白質脫水縮合過程水分子中的氫全來自于氨基
C、結合水與自由水的比值越大細胞新陳代謝越旺盛
D、基因表達的翻譯過程沒有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項檢測方法可以測定神經(jīng)纖維上的靜息電位（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生命系統(tǒng)中信息傳遞的模式圖，有關敘述中正確的是（　　）
A、若該圖表示細胞內遺傳信息傳遞過程，a表示DNA，b表示蛋白質，則c為mRNA
B、若該圖表示細胞間信息傳遞，a表示垂體，b表示甲狀腺，則c為促甲狀腺激素釋放激素
C、若該圖表示細胞免疫的過程，a表示效應T細胞，b為靶細胞，則c代表淋巴因子
D、若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞，a表示被捕食者，b表示捕食者，則c只能是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構與功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、細胞的胞吐和胞吞與細胞膜的流動性有關
B、細胞跨膜吸收K+的多少與載體數(shù)量有關
C、細胞內合成和分泌多種水解酶的細胞器是溶酶體
D、細胞內DNA分子的復制可發(fā)生在線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

A、B、C三個小鼠品系均為近交系，遺傳學家在A、B品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的突變型個體，而在C品系中則發(fā)現(xiàn)了沒有眼睛的突變型個體．（說明：假定眼睛變小或沒有眼睛均僅涉及一對等位基因的控制）
（1）近交系小鼠是采用全同胞（即雙親相同的小鼠）交配連續(xù)繁殖20代以上并篩選獲得的，可以認為它們是
 
（純種、雜種）．
（2）現(xiàn)另有純種的野生型個體，怎樣進行一次雜交實驗，來確定突變型是隱性性狀還是顯性性狀？請簡述雜交實驗思路，并預期實驗結果及得出結論．
 

（3）若通過上述雜交實驗，已經(jīng)確定眼睛變小為隱性性狀，沒有眼睛為顯性性狀．能否通過一代雜交實驗確定這三個突變基因是否為同一基因的等位基因？請先作出判斷，然后簡述理由．
 
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