A、Na+進(jìn)入液泡的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性 |
C、該載體蛋白作用的結(jié)果降低了細(xì)胞的吸水能力 |
D、該載體蛋白作用的結(jié)果提高了植物的耐鹽性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂素延遲植物衰老 |
B、細(xì)菌感染導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞 |
C、過量紫外線輻射導(dǎo)致皮膚癌 |
D、極端低溫導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、捕食關(guān)系 |
B、競爭關(guān)系 |
C、種內(nèi)斗爭 |
D、氣候、季節(jié)、降水等的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、miRNA的形成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
B、miRNA的元素組成為C、H、O、N、P |
C、AMPl是miRNA指導(dǎo)產(chǎn)生的一種阻抑蛋白 |
D、miRNA的作用可能是抑制基因表達(dá)的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C、雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系 |
D、紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下,觀察單側(cè)光對(duì)其生長的影響 |
B、用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段,研究其感光部位 |
C、將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng),觀察尖端對(duì)其生長的影響 |
D、將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示反射弧,則當(dāng) e被切斷時(shí),刺激 a,機(jī)體仍然能夠產(chǎn)生感覺 |
B、如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,則d 過程只會(huì)發(fā)生于細(xì)胞核中 |
C、如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程,則a為下丘腦,b為垂體,c為胰島 A細(xì)胞 |
D、如果該圖表示細(xì)胞免疫過程,則 a為 B細(xì)胞,b 為漿細(xì)胞,c為靶細(xì)胞 |
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