【題目】下面三幅圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)模式,下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 圖1、圖2都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

B. 圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)最靈敏、迅速

C. 細(xì)胞a分泌的信號分子為激素,彌散在體液中含量保持不變

D. 細(xì)胞b分泌的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì),經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜

【答案】C

【解析】

本題考查人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程。

圖1中細(xì)胞b借助體液循環(huán)接受細(xì)胞a的信息、圖2中細(xì)胞c釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用與胰島B細(xì)胞,都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,A正確;圖3是反射弧,是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)最靈敏、迅速,B正確;細(xì)胞a分泌的信號分子為激素,激素作用完成會被滅活,C錯誤;細(xì)胞b分泌的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì),有突觸前膜釋放經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)核酸分布的敘述正確的是(
A.人的成熟紅細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中
B.藍(lán)藻細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中
C.SARS病毒的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.酵母菌的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】花生種子中儲藏的物質(zhì)以脂肪(油)為主,并儲藏在細(xì)胞的油體(植物細(xì)胞的一種細(xì)胞器)中。種子萌發(fā)時,脂肪水解成脂肪酸和甘油。其脂肪酸和甘油又分別在多種酶的催化作用下,形成葡萄糖,并最后轉(zhuǎn)變成蔗糖,轉(zhuǎn)運至胚軸,供給胚的生長和發(fā)育(如下圖)。請回答下列問題:

(1)花生種子中,儲藏脂肪物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是__________;促進(jìn)脂肪水解成脂肪酸和甘油的酶是__________。

(2)與萌發(fā)前相比,萌發(fā)中的花生種子細(xì)胞內(nèi),有機物種類數(shù)量的變化是__________。

(3)為了觀察花生種子中的脂肪,需使用染液對種子的切片進(jìn)行染色,并在__________下進(jìn)行觀察。若觀察到大量的紅色顆粒,則所使用的染液可能是__________染液。

(4)實驗證明,相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解所釋放的能量比糖類多。在有氧呼吸過程中,釋放能量最多的階段是第三階段。因此,相同質(zhì)量的脂肪和糖類在化學(xué)元素含量上最主要的不同點是__________。

(5)在脂肪儲藏和轉(zhuǎn)變成蔗糖的過程中,先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體(植物細(xì)胞的一種細(xì)胞器)、線粒體等多種細(xì)胞器。該實例可以說明,多種細(xì)胞器之間作用的特點是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究光合作用產(chǎn)物的運輸路徑,某人設(shè)計如下實驗:將一植株保留一葉片(a)和一幼嫩果實(c),b為葉片和果實連接的莖;把處理好的植株放入一透明小室,并放到光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng);向小室充入一定量14CO2 ,密封小室,立即用儀器測定abc三處的放射性物質(zhì)含量并記錄;將測得的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如圖。請回答下列問題。

光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的能還原C3的物質(zhì)是_________

(2)14C在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________。

葉片放射性含量在t0—t1下降的原因是:_______________________________;但呼吸速率和運輸速率基本不變。

果實放射性含量達(dá)到的S2_______(“是”或“否”)能表示果實從b得到的有機物放射性總量,因為____________________________________________________。

(5)如果適當(dāng)提高溫度,圖中S1的值將_______(填“增大”或“縮小”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)圖的敘述錯誤的是

A. 若該圖表示一個群落,則丁為分解者

B. 若甲為生產(chǎn)者,則甲一定是自養(yǎng)型生物

C. 若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

D. 若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只,實施切除手術(shù),一段時間后隨機等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如右圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 該實驗中注射生理鹽水組為對照組

B. 實驗結(jié)果表明胰島素和生長激素均能促進(jìn)大鼠的生長

C. 該實驗需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

D. 實驗結(jié)果表明胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨作用之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單倍體生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)應(yīng)是

A.只含一條染色體B.只含一個染色體組

C.單數(shù)D.含本物種配子的染色體數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子上的某個基因片段含有1800對堿基,由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為(

A.1800B.900C.600D.300

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為乙烯(C2H4)在果肉細(xì)胞中發(fā)揮作用的機理,請結(jié)合植物激素的有關(guān)知識判斷,下列說法正確的是( )

A. 乙烯只能在發(fā)育中的種子和果實中合成

B. 乙烯能控制果肉細(xì)胞的生命活動

C. 翻譯的過程可在高爾基體上完成

D. 在乙烯的影響下,細(xì)胞中核酸將發(fā)生變化

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