回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能問題.
如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([]填序號(hào),橫線上填文字)
(1)圖一細(xì)胞是由
 
增殖分化產(chǎn)生的.該細(xì)胞能夠分泌抗體,抗體合成場(chǎng)所是[]
 
;抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
特性.
(2)若圖一細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則其分泌物為
 

(3)若圖二細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則肯定不存在細(xì)胞器是[]
 
,呈現(xiàn)紫色的結(jié)構(gòu)為[]
 

(4)圖中細(xì)胞吸入18O2,一段時(shí)間后,出現(xiàn)H2O18最多的場(chǎng)所是[]
 

(5)若將圖二細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(6)若圖二細(xì)胞是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,在正常情況下,其吸收礦質(zhì)元素的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,與這一運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器主要是[]
 
和②核糖體.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,有氧呼吸的過程和意義,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題解答關(guān)鍵為分析細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.圖一細(xì)胞能夠分泌抗體,是體液免疫中的效應(yīng)B細(xì)胞,圖中①②③④⑤⑥⑦分別表示細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核孔、線粒體、中心體、高爾基體;圖二細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,屬于成熟的植物細(xì)胞,圖中①②③④⑤⑥⑦⑧分別表示細(xì)胞壁、液泡、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體.
解答: 解:(1)圖一細(xì)胞能分泌抗體,只有漿細(xì)胞能分泌抗體,而漿細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的.抗體屬于分泌蛋白,蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體;抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐,該過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(2)若圖一細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素.
(3)紫色洋蔥表皮細(xì)胞沒有葉綠體,但是有紫色的大液泡.
(4)氧氣是細(xì)胞有氧呼吸的原料,且參與有氧呼吸的第三階段,與[H]反應(yīng)生成水.所以細(xì)胞吸入18O2,一段時(shí)間后,出現(xiàn)H2O18最多的場(chǎng)所是⑤線粒體.
(5)圖二細(xì)胞是含有液泡的植物細(xì)胞,能發(fā)生滲透失水或滲透吸水,所以將該細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會(huì)滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離.
(6)主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和消耗能量,載體蛋白在核糖體上合成,而能量主要由線粒體提供.
故答案為:
(1)B(淋巴)細(xì)胞或記憶(B)細(xì)胞        ②核糖體   流動(dòng)性
(2)胰島素
(3)⑧葉綠體;⑨液泡
(4)⑤線粒體
(5)質(zhì)壁分離
(6)⑤線粒體
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于細(xì)胞衰老特征的是(  )
①細(xì)胞色素積累
②細(xì)胞粘附性降低
③細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
④細(xì)胞代謝的速度加快
⑤細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
⑥細(xì)胞核體積增大
⑦染色質(zhì)固縮,染色加深.
A、③④⑤⑥B、①⑤⑥⑦
C、①②③④D、①④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖(一)為某反射弧的模式圖,圖(二)為圖(一)中結(jié)構(gòu)B(突觸)的模式圖,②表示線粒體.請(qǐng)分析回答:
(1)圖(一)中,“A”表示反射弧中的
 
;“2”表示反射弧中的
 
;
(2)在圖(二)所示的突觸中,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的機(jī)制是:當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)從①傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),[
 
]
 
中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到[
 
]
 
里,然后作用于[⑥]突觸后膜上,使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
(3)已知某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動(dòng).請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo).
①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組,在
 
處給予適宜的電刺激,如果能引起肌肉收縮,則說(shuō)明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求.
②對(duì)甲組材料的處理應(yīng)是
 
,對(duì)乙組材料的處理應(yīng)是
 

③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并推測(cè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
;
 
;
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng).在不同溫度下,金魚藻光合速率(用每小時(shí)O2釋放量表示)與光照強(qiáng)度關(guān)系如圖所示.呼吸速率(用每小時(shí)O2消耗量表示)與溫度的關(guān)系如下表.請(qǐng)據(jù)圖表回答下列問題.
溫度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
呼吸速度(mg/h) 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10
(1)從圖中可見,金魚藻的光合速率與
 
等因素有關(guān).
(2)金魚藻的呼吸速率隨溫度升高而升高.其原因是
 

(3)金魚藻生成的O2若在同一細(xì)胞內(nèi)被消耗,在其整個(gè)過程中,O2穿過了
 
層磷脂分子層.
(4)20℃條件下,用15klx的光照強(qiáng)度連續(xù)照射10h,合成的葡萄糖總量約為
 
mg,其中約有
 
mg用于呼吸作用.
(5)10℃條件下連續(xù)12h給以20klx的光照,再轉(zhuǎn)入30℃條件下連續(xù)8h黑暗處理,則金魚藻20h內(nèi),葡萄糖含量的消長(zhǎng)變化為
 
mg.
(6)適宜光照和溫度條件下的金魚藻,開始時(shí)O2產(chǎn)生較快,但3天后O2生成減慢,其最主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示北方的一個(gè)貯藏白菜地窖中,隨著氧氣的消耗,二氧化碳濃度的變化情況,據(jù)此分析回答問題:
(1)AB段O2消耗量很大,CO2上升也很快,白菜在進(jìn)行
 
呼吸.
(2)CD段O2的濃度接近零,而CO2仍在上升,白菜在進(jìn)行
 
呼吸.
(3)BC段O2濃度已很低,CO2濃度幾乎不上升,原因是
 

(4)較長(zhǎng)時(shí)間貯藏大白菜,應(yīng)把地窖里的O2濃度控制在
 
段范圍內(nèi),若將地窖完全封閉,隔絕空氣,則大白菜將會(huì)
 
,主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

I、如圖是反射孤的組成示意網(wǎng)(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),清回答下列相關(guān)問題:
(1)短跑運(yùn)動(dòng)員在比賽中聽到槍聲立即沖出起點(diǎn),該調(diào)節(jié)方式為
 
.在該調(diào)節(jié)過程中、興備的傳導(dǎo)方向是
 
(以序號(hào)作答).
(2)某運(yùn)動(dòng)員腿部不幸受傷,醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射了局部麻
醉藥,其目的是阻斷
 
(填序號(hào))的興奮傳到神經(jīng)中樞,從
而達(dá)到緩解運(yùn)動(dòng)員的疼痛.
(3)下列與上圖有關(guān)的錯(cuò)誤敘述有哪些
 

A.A處的箭頭應(yīng)該朝下才能夠使神經(jīng)沖動(dòng)傳到效應(yīng)器
B.當(dāng)⑦受到刺激而②受到損傷時(shí),不能產(chǎn)生感覺
C.當(dāng)刺激②產(chǎn)生的興奮傳到效應(yīng)器引起的相應(yīng)活動(dòng),不屬于反射
D.人在寒冷環(huán)境中,冷覺感受器產(chǎn)生的興奮傳人大腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞后,通過調(diào)節(jié)會(huì)使皮膚的血流量減少
Ⅱ、白葉枯病是水稻的一種常見病,自然界中的水稻品種(甲)對(duì)該病都沒有抗性.為了培育出抗白葉枯病的水稻品種,農(nóng)科院的育種專家通過“神舟七號(hào)”搭載水稻種子進(jìn)行空間誘變育種試驗(yàn)和機(jī)理研究,得到了抗白葉枯病的水稻品種(乙).請(qǐng)依據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答下列問題:
(1)太空中高輻射、微重力等環(huán)境,可引起水稻種子發(fā)生的變異有
 

(2)科研小組為了弄清抗白葉枯病水稻的變異情況,做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一甲×乙→F1全為不抗白葉枯病植株.
實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)一中的F1×乙→F:中不抗白葉枯病植株:抗白葉枯病植株=3:1
實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)一中的F1自交→F2中不抗白葉枯病植株:抗白葉枯病檀株=15:1
從上述實(shí)驗(yàn)可以看出:
①若這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制,用A.a(chǎn)表示;若由兩對(duì)等位基因控制,用A、a和B、b表示.請(qǐng)寫出經(jīng)太空育種得到的抗白葉枯病植株(乙)的基因型
 

②實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)1植株的基因組成可表示為
 

③在實(shí)驗(yàn)三中,F(xiàn)2代中的不抗白葉枯病植株中共有
 
種基因型.
④若在實(shí)驗(yàn)三的F2中選擇一株不抗白葉枯病的植株與抗白葉枯病植株雜交,其后代中不抗白葉枯病:抗白葉枯病為1:1,那么所選擇的這株不抗白葉枯病植株的基因型為
 

⑤讓實(shí)驗(yàn)二中得到的F2全部植株繼續(xù)與抗白葉枯病植株品種雜交,則理論上,F(xiàn)3表現(xiàn)型及其比例應(yīng)表示為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過程中,需要酶直接參與的是( 。
A、蒸騰作用B、滲透作用
C、呼吸作用D、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖能用來(lái)準(zhǔn)確表示哪幾組概念之間的關(guān)系( 。
A、1表示生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜
B、1表示免疫系統(tǒng),2~4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
C、1表示細(xì)胞外液,2~4分別表示血漿、組織液、淋巴
D、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2~4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)菌生命活動(dòng)中的作用極為重要,真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括(  )
A、細(xì)胞膜、染色體、核膜
B、細(xì)胞膜、核糖體、核膜
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜
D、細(xì)胞膜、中心體、核膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案