關(guān)于探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中,敘述錯誤的是( 。
A、預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照,在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照
B、除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同
C、在實驗過程中,不同濃度的生長素類似物對促進生根的作用效果可能相同
D、實驗的測量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量
考點:探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題:
分析:該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度;該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,無關(guān)變量(如枝條長度、生長素類似物處理的時間等)應(yīng)控制為等量;實驗前做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件,減少實驗誤差.
解答: 解:A、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度,而在預(yù)實驗時濃度梯度較大,需要蒸餾水這組作為空白對照,來確定范圍,從而縮小范圍.但在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照,A正確;
B、生物實驗要遵循單一變量原則,所以實驗中除了生長素類似物的濃度以外,其他實驗條件均要相同,B錯誤;
C、生長素的作用具有兩重性,在最適濃度的兩側(cè),總會找到一個低濃度和一個高濃度,它們對促進生根的效果相同,C正確;
D、由于生長素能夠促進生根,因此實驗的測量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量,D正確.
故選:B.
點評:本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗,意在考查學(xué)生實驗探究能力,考查學(xué)生對實驗結(jié)果分析處理與實驗變量、對照組設(shè)置的能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的生命歷程的相關(guān)知識說法錯誤的是( 。
A、細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)
B、衰老的細胞呼吸速率減慢,細胞核體積變小
C、細胞分化使細胞功能趨向?qū)iT化
D、細胞凋亡有助于多細胞生物體抵御外界各種因素的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由b個氨基酸形成的a條肽鏈構(gòu)成.該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是(  )
A、b-aB、b-2a
C、2a+bD、a+b

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是( 。
A、將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率
B、從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%
C、能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
D、食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)失調(diào)會導(dǎo)致細胞代謝紊亂
B、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓,溫度和pH保持不變
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不會受到外界環(huán)境因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃色卷尾鼠彼此雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為:
6
12
黃色卷尾、
2
12
黃色正常尾、
3
12
鼠色卷尾、
1
12
鼠色正常尾.上述遺傳現(xiàn)象的主要原因可能是( 。
A、不遵循基因的自由組合定律
B、控制黃色性狀的基因純合致死
C、卷尾性狀由顯性基因控制
D、鼠色性狀由隱性基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為細胞融合過程,以下錯誤的敘述是(  )
A、若A、B細胞為植物細胞,那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細胞壁
B、若A、B細胞的細胞膜的蛋白質(zhì)分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記,到D細胞階段,兩種顏色的熒光可能均勻分布
C、若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為效應(yīng)B淋巴細胞,那么D細胞稱為雜交瘤細胞,D細胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生的抗體為單克隆抗體
D、若A、B細胞為植物細胞,則融合過程常加入滅活的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

把普通小麥(六倍體)的花藥和一部分體細胞,通過組織培養(yǎng),分別培育成兩種小麥植株,它們分別是( 。
A、單倍體、六倍體
B、三倍體、六倍體
C、六倍體、六倍體
D、六倍體、單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標(biāo)號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層膜才能被①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請舉出由于病理引起③增多的一個實
 

(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有
 
.脂肪肝患者的脂蛋白合成量
 

(6)正常人③內(nèi)的pH通常維持在
 
之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的
 
物質(zhì).
(7)①內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)進行需要的外界條件是
 
 

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