下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞均可發(fā)生細(xì)胞呼吸且細(xì)胞溶膠和線粒體均可產(chǎn)生CO2
B、乳酸菌不能進(jìn)行需氧呼吸,大腸桿菌不能進(jìn)行厭氧呼吸
C、細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生的〔H〕最終都和氧氣結(jié)合而產(chǎn)生大量能量
D、需氧呼吸、厭氧呼吸均不能將葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:有氧呼吸全過程分為三個(gè)階段:第一階段是葡萄糖分解為丙酮酸,產(chǎn)生少量[H]和釋放少量能量,這個(gè)階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的;第二個(gè)階段是丙酮酸分解成CO2和[H],釋放少量能量,該過程是在線粒體中進(jìn)行的;第三個(gè)階段是氧氣與[H]結(jié)合成水,并放出大量能量,該過程也是在線粒體中進(jìn)行的.
解答: 解:A、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸無CO2,故細(xì)胞溶膠中不產(chǎn)生CO2; A錯(cuò)誤;
B、乳酸菌是只能進(jìn)行無氧呼吸,但大腸桿菌是兼性厭氧型生物,就跟酵母菌一樣,在有氧氣的時(shí)候,進(jìn)行有氧呼吸,沒有氧氣的時(shí)候,才進(jìn)行無氧呼吸
,B錯(cuò)誤;
C、[H]和氧氣結(jié)合是有氧呼吸的第三階段進(jìn)行的,這一階段產(chǎn)生大量能量,場(chǎng)所是在線粒體內(nèi)膜不是細(xì)胞溶膠,C錯(cuò)誤;
D、需氧呼吸能將葡萄糖的能量全部釋放,絕大多數(shù)以熱能的形式散失,還有一部分轉(zhuǎn)化到ATP中;厭氧呼吸均只能將葡萄糖中的化學(xué)能少數(shù)轉(zhuǎn)化到ATP中,還有的能量?jī)?chǔ)存在不徹底的氧化產(chǎn)物中,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度.對(duì)學(xué)生而言有一定的難度,是易錯(cuò)點(diǎn).本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物膜流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,該通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[
 
]
 

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="xs44enb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填“主動(dòng)運(yùn)輸”或“被動(dòng)運(yùn)輸”).
(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[
 
]
 
的活性.
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物.檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中.
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組
 

c.一段時(shí)間后測(cè)定兩組根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若甲組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率
 
(大于/小于/等于)乙組吸收速率,說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,下列有關(guān)人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)內(nèi)環(huán)境生理變化過程描述錯(cuò)誤的是( 。
A、大量出汗失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B、體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,皮膚血管舒張,增大血流量增大散熱
C、劇烈運(yùn)動(dòng)的后期肌肉出現(xiàn)無力現(xiàn)象,是大量出汗失鈣引起的
D、內(nèi)環(huán)境中的HCO-3、HPO2-4等離子對(duì)血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示“番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育過程,其中①~⑤表示過程,字母表示細(xì)胞、組織或植株.下列說法正確的是( 。
A、①表示等滲溶液中用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體
B、e是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
C、可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生
D、植物基因工程和植物體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

環(huán)孢素是從土壤霉菌中分離出來的含有11個(gè)氨基酸的環(huán)形多肽,該物質(zhì)能選擇性地抑制T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子,因而是一種強(qiáng)效免疫抑制劑.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該物質(zhì)的天然合成過程需要擬核DNA上的基因控制
B、如果氨基酸的平均分子量為128,則其分子量為1228
C、將環(huán)孢素開發(fā)出來可以作為移植器官后抗排斥反應(yīng)用的藥物
D、只有在收到抗原刺激后,霉菌才合成環(huán)孢素

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科目:高中生物 來源: 題型:

08年9月11日“三鹿假奶粉”被暴光,奶粉中被檢測(cè)到一種叫做“三聚氰胺”的“假蛋白”化學(xué)品,添加后能夠造成蛋白質(zhì)含量增高的假象.正常蛋白質(zhì)平均含氮16%,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( 。
A、-CO-NH-B、游離的氨基
C、游離的羧基D、R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

取等量植物A和植物B的葉片置于密封透明裝置中,在適宜條件下逐漸增強(qiáng)光照,測(cè)得密封裝置內(nèi)氧氣釋放速率如下表所示,以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析正確的是( 。
光強(qiáng)(mol光子/m2s) 0 10 25 50 100 250 500 600
放氧速率
(μ)
A葉片 -20 -10 -5 -1 6 15 28 35
B葉片 -2 -0.5 1.5 3 6 10 12 11
A、當(dāng)光照強(qiáng)度為50 mol光子/m2s時(shí),A植物中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,而B植物能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
B、當(dāng)光照強(qiáng)度為500 mol光子/m2s 時(shí),制約植物A和植物B葉片的光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素均為CO2的濃度
C、當(dāng)光照強(qiáng)度超過100 mol光子/m2s后,A植物的光合速率開始大于B植物,說明A植物更適合在強(qiáng)光環(huán)境中生活
D、植物B在光照強(qiáng)度為500 mol光子/m2s 時(shí),光合作用最強(qiáng),且為14μmolO2/m2s

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色水蘿卜塊根細(xì)胞的液泡中含有已呈紫紅色的花青素.將塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化.若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅.其原因是( 。
A、細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B、水溫增高,花青素的溶解度加大
C、加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了選擇透過性
D、加溫破壞了液泡結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物學(xué)的一些實(shí)驗(yàn),描述合理地是( 。
A、不能利用紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原
B、土壤小動(dòng)物身體微小不能用標(biāo)志重捕法,但其運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng),可以用樣方法來通過調(diào)查樣本中的小動(dòng)物的數(shù)量來推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度
C、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,可以反映出NaOH進(jìn)入瓊脂塊速率
D、在“探究土壤微生物的分解作用”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組將土壤用塑料袋包好,放在60℃的恒溫箱中滅菌1h的目的盡可能排除土壤微生物的作用,同時(shí)盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變

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