為了探究部分金屬離子對在家畜飼料中添加的酶制劑活性的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實驗如下:分別配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.000 1%的MgSO4、CuSO4、ZnSO4、MnSO4、FeSO4等五種不同離子溶液;稱取一定量的酶制劑,加100mL緩沖液振蕩后搖勻,將獲得的酶溶液均分成若干組,分別與上述離子溶液混合;40℃條件下保溫30min.測定各種酶的活性,收集實驗數(shù)據(jù)如下圖.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是
 
,因變量是
 
.為了保證實驗的準(zhǔn)確性,實驗過程中應(yīng)嚴(yán)格控制
 
、底物濃度、酶量及反應(yīng)時間等無關(guān)變量.
(2)為了保證實驗結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性,研究小組又增加了一組實驗:將獲得的兩種酶溶液分別與配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.000 1%的Na2SO4溶液混合,40℃保溫30min,測定的結(jié)果與上圖中的H2O處理組別相同.則可以得出的結(jié)論是
 

(3)分析實驗結(jié)果可知:對纖維素酶活性有抑制作用的離子是
 
,對蛋白酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 

(4)在測定酶活性時,需加入緩沖液,其主要作用是
 

(5)為了利用不慎混有過量纖維素酶的蛋白酶洗衣液清洗被牛奶污染的純棉布料,宜在該洗衣液中適當(dāng)添加上述配制的
 
溶液,可提高處理效果.
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析柱形圖:該實驗有兩個變量,即離子種類與酶的種類,因變量是酶活性.與對照組相比,Cu2+、Zn2+、Mn2+、Fe2+對纖維素酶活性有抑制作用;Zn2+、Fe2+對蛋白酶活性有促進(jìn)作用的離子.緩沖液的主要作用是維持反應(yīng)液中pH的相對穩(wěn)定.
解答: 解:(1)由題圖可知,該實驗有兩個變量,即離子種類與酶的種類,因變量是酶活性.為了保證實驗的準(zhǔn)確性,實驗過程中應(yīng)嚴(yán)格控制溫度、pH、底物濃度、酶量及反應(yīng)時間等無關(guān)變量.
(2)將獲得的兩種酶溶液分別與配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.000 1%的Na2SO4溶液混合,40℃保溫30min,測定的結(jié)果與上圖中的H2O處理組別相同,說明Na2SO4對兩種酶活性沒有影響.
(3)與對照組相比,Cu2+、Zn2+、Mn2+、Fe2+對纖維素酶活性有抑制作用;Zn2+、Fe2+對蛋白酶活性有促進(jìn)作用的離子.
(4)緩沖液的主要作用是維持反應(yīng)液中pH的相對穩(wěn)定.
(5)因為Zn2+ 對纖維素酶活性有抑制作用,而對蛋白酶活性有促進(jìn)作用,所以用不慎混有過量纖維素酶的蛋白酶洗衣液清洗被牛奶污染的純棉布料時,宜在該洗衣液中適當(dāng)添加上述配制的Zn2+ (ZnSO4)溶液,這樣可提高處理效果.
故答案為:
(1)離子種類與酶的種類    酶活性 溫度、pH    
(2)Na2SO4對兩種酶活性沒有影響 
(3)Cu2+、Zn2+、Mn2+、Fe2+ Zn2+、Fe2+  
(4)維持反應(yīng)液中pH的相對穩(wěn)定(或防止pH對酶活性的影響,其他合理答案也給分) 
(5)Zn2+ (ZnSO4
點評:本題結(jié)合柱形圖,考查探究影響酶活性的因素,意在考查考生分析柱形圖,提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理;理論聯(lián)系實際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是
 
,在
 
(填場所)產(chǎn)生,用于
 
,當(dāng)它減少時,短時間內(nèi)C3含量
 
.與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字)
 
.③過程的發(fā)生場所是
 

(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實驗設(shè)計思路.
(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點應(yīng)向
 
移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點應(yīng)向
 
移.由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為
 
.c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究小組在某地進(jìn)行遺傳病調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)了一個患有Lesch-Nyhan綜合征(簡稱LNS)和甲病的患者家系,并繪制遺傳系譜如下圖(其中甲遺傳病用基因B、b表示,LNS遺傳病用基因D、d表示).研究發(fā)現(xiàn)在表現(xiàn)正常人群中Bb基因型頻率為10-4.請分析并回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式是
 
遺傳,LNS遺傳病的遺傳方式可能是
 
遺傳.
(2)進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),Ⅱ3的父親患甲病,Ⅰ1不攜帶LNS遺傳病致病基因.則:
①Ⅱ3個體的基因型為
 
,Ⅱ6個體基因型雜合的概率為
 

②若Ⅱ2與Ⅱ3再生一個孩子患病的概率是
 
.若Ⅲ1與Ⅲ3結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則該兒子攜帶b基因的概率為
 

③若Ⅱ6與Ⅱ7生了一個男孩,則同時患兩種病的概率是
 

(3)臨床研究發(fā)現(xiàn)Ⅲ4患者體內(nèi)一種酶(HGPRT)的活性完全缺乏,從而導(dǎo)致尿酸過量.由此可知基因與性狀的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲曲線表示某植物在其他條件適宜,恒溫300C時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是測定的一天內(nèi)密閉玻璃罩中CO2濃度的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲曲線中B點對應(yīng)光照強(qiáng)度下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲圖曲線中E點將向
 
移動.如果在E點條件下突然停止光照,葉肉細(xì)胞中C3含量將
 

(2)圖甲曲線中C點與圖乙曲線中
 
點的生理狀態(tài)相同.根據(jù)圖乙推測該植株積累有機(jī)物最多的是
 
,一天內(nèi)是否有有機(jī)物的累積
 

(3)利用儀器測定密閉玻璃罩內(nèi)CO2和綠色植物的有機(jī)物的變化量:先黑暗處理1h,測得罩內(nèi)CO2含量增加50mg;再給以1h的充足光照,測得罩內(nèi)CO2比光照前減少了72mg,植 株共合成葡萄糖90mg.若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,則這一小時光照條件下植物 呼吸作用產(chǎn)生CO2
 
mg.上述連續(xù)2h的實驗,植物凈積累葡萄糖
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列I、Ⅱ兩個小題
I.(1)將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最能測到含3H的一組結(jié)構(gòu)是
 

(2)豌豆的高莖對矮莖是顯性,現(xiàn)進(jìn)行高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,若后代全部高莖進(jìn)行自交,則所有自交后代的表現(xiàn)型比為
 

(3)已知基因A、B、C與它們的等位基因分別位于三對同源染色體上,A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成,且通過酶1、酶2和酶3作用完成下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而形成黑色素.即無色物質(zhì)
酶1
X物質(zhì)
酶2
Y物質(zhì)
酶3
黑色素.則基因型為AaBbCc的兩個個體交配,出現(xiàn)黑色子代的概率為
 
.酶的催化反應(yīng)具有高效性,在酶的催化下反應(yīng)速率加快,這是因為
 

II.羊的有角(A)對無角(a)為顯性,但母羊只有在顯性基因純合時才表現(xiàn)出有角.白毛(B)對黑毛(b)為顯性,不分雌雄都是如此.兩對基因分別位于兩對常染色體上.
(1)純種有角白毛公羊與純種無角黑毛母羊交配,F(xiàn)1代的表現(xiàn)型:雄性
 
,雌性
 

(2)讓一只有角黑毛公羊與多只基因型相同的無角白毛母羊交配,產(chǎn)生了足夠多的子代.子代中,公羊:
1
4
有角黑毛,
1
4
有角白毛,
1
4
無角黑毛,
1
4
無角白毛;母羊:
1
2
無角黑毛,
1
2
無角白毛.請寫出上述親本的基因型是:有角黑毛公羊
 
,無角白毛母羊
 

(3)若用上述第(2)題中的子代有角白毛公羊與多只基因型為Aabb的母羊交配,在產(chǎn)生出的足夠多的子代個體中:
①有角白毛母羊:有角黑毛母羊:無角白毛母羊:無角黑毛母羊=
 

②若再讓其中的有角白毛羊自由交配,則產(chǎn)生無角黑毛羊的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀,分別由等位基因A、a,D、d控制.某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實驗,F(xiàn)1代表現(xiàn)型及比例如下表:

(1)果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于
 
染色體上.
(2)上表實驗結(jié)果存茌與理論分析不吻合的情況,原因可能是基因型為
 
的受精卵不能正常發(fā)育成活.
(3)若上述(2)題中的假設(shè)成立,則F1代成活的果蠅共有
 
種基因型,在這個種群中,黑身基因的基因頻率為
 
.讓F1代灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配,則F2代雌果蠅共有
 
種表現(xiàn)型.
(4)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性.研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失(記為Xc);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則其無法存活.在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實驗中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅.欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因,請簡要寫出實驗方案的主要思路
 

實驗現(xiàn)象與結(jié)論:
①若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅,則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的:
②若子代果蠅
 
,則是基因突變導(dǎo)致的:
③若子代果
 
,則是染色體片段缺失導(dǎo)致的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

柿子在采摘后還有一個成熟的過程,這個過程中呼吸速率會先降低后增高,最后又下降.科學(xué)家用一種果疏花卉保鮮劑1-MCP對柿子細(xì)胞呼吸和乙烯產(chǎn)生的影響進(jìn)行研究,結(jié)果如下圖甲、乙所示.請回答:
(1)乙烯是一種植物激素.它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,然后運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起
 
作用的微量有機(jī)物.乙烯和
 
這兩種激素與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境的響應(yīng)有關(guān).
(2)采摘后的果實細(xì)胞仍能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,說明果實離體后依然存活.測定細(xì)胞呼吸速率除了上述方法外還可通過測量單位時間內(nèi)的
 
,該氣體是在線粒體的
 
上被利用.
(3)從甲、乙圖可以推測,經(jīng)1-MCP處理后的柿子成熟比較
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì),需加熱
B、卡諾氏液也可使染色體著色
C、篩選出纖維素分解菌的培養(yǎng)基應(yīng)不含纖維素
D、反復(fù)地溶解與析出DNA,能除去與DNA共存的雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述,正確的是( 。
A、脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成
B、核酸分子由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
C、葡萄糖可存在于葉綠體,但不存在于線粒體
D、蛋白質(zhì)功能多樣性的根本原因是其結(jié)構(gòu)具有多樣性

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同步練習(xí)冊答案