圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量或無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量（底物為葡萄糖），據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收量
B、圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量
C、氧濃度為d時該器官的細(xì)胞呼吸方式只有有氧呼吸
D、氧濃度為b時甲代表的細(xì)胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍
考點：細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題是以曲線展示有氧呼吸和無氧呼吸的關(guān)系，梳理有氧呼吸和無氧呼吸過程的物質(zhì)變化，結(jié)合選項分析曲線做出判斷．
解答： 解；A、分析曲線可知乙曲線表示在不同氧氣濃度下逐漸上升，氧氣濃度為e時達(dá)到平衡，可以表示氧氣吸收量．所以A描述正確．
B、分析曲線可知甲曲線表示在不同氧氣濃度下逐漸下降，氧氣濃度為c時達(dá)到0，可以表示無氧呼吸二氧化碳的釋放量．所以B描述正確．
C、由B項分析可知，氧氣濃度為c時無氧呼吸二氧化碳的釋放量為0，即細(xì)胞不進(jìn)行無氧呼吸，只進(jìn)行有氧呼吸．所以C描述正確．
D、分析曲線可知，氧氣濃度為b時，無氧呼吸被抑制，有氧呼吸也很弱，此時的點代表細(xì)胞呼吸最弱的點．所以D描述錯誤．
故應(yīng)選D．
點評：本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的關(guān)系，主要考查學(xué)生分析曲線獲取信息，并利用有效信息結(jié)合基本知識解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在適宜條件下，水解后最終只能產(chǎn)生同一種產(chǎn)物的是（　�。�
A、淀粉B、脂肪酶
C、豆油D、脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某醫(yī)院有一個罕見的細(xì)菌感染患者，醫(yī)生想通過抑菌實驗，從常用的抗生素--青霉素（A），氨芐青霉（B），慶大霉素（C），氯霉素（D），環(huán)丙沙星（E）中尋找對病人最有效的一種．部分實驗步驟如下：（1）按下方所列配方配置培養(yǎng)基．牛肉膏蛋白胨NaClH2O5、0g10、0g5、0g1000mL主要過程：計算→稱量→溶解→定容→滅菌→分裝．（2）用3支無菌滴管吸取從此病人體內(nèi)分離到的細(xì)菌懸浮液2滴，滴于3個平板培養(yǎng)基表面，然后分別用3個無菌玻璃刮鏟涂勻．（3）略．（4）37℃恒溫箱中培養(yǎng)．
1）上述培養(yǎng)基配方中作為碳源的是
 
，配方中還缺少
 
．按功能分，此培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
2）培養(yǎng)基配置主要過程中，在
 
之前還缺少
 
環(huán)節(jié)．
3）如圖圓環(huán)表示一個培養(yǎng)皿平面，請在圓環(huán)中用圖示表示步驟（3）的操作，并作簡略的文字標(biāo)注．
4）培養(yǎng)2d后，應(yīng)測量并記錄
 
．
5）經(jīng)數(shù)據(jù)處理后，得到如下結(jié)果（單位mm）：
A B C D E
3 7 10 15 5
那么，你建議醫(yī)生使用哪一種抗生素？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（　　）
A、近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險
B、環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病有影響
C、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病
D、遺傳病可以用基因治療，但基因治療仍存在安全性問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對增多．脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運送，并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝（如圖所示）．對該圖分析不合理的（　�。�
A、圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白
B、與血漿脂蛋白結(jié)合后，物質(zhì)X會進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸
C、該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切相關(guān)
D、該過程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分基因．下列四種情況的產(chǎn)生屬于基因重組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是．（　�。�
A、人體神經(jīng)元細(xì)胞靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外有離子進(jìn)出
B、要想驗證促性腺激素對鳥類繁殖活動的影響，需要用去除性腺的鳥作為實驗動物
C、根向地生長，頂端優(yōu)勢，說明生長素作用的兩重性
D、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，兩者的作用是互相拮抗的

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下面有關(guān)生長素的科學(xué)探究資料，回答問題．
（1）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進(jìn)某植物根生長的最適濃度，首先設(shè)計了如下表三組實驗：
該實驗是在正式實驗前先做的一個
 
．為進(jìn)一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是
 
．
組別 A B C
濃度（ppm） 10-6 10-3 1
（2）實驗方案：將小麥種子浸潤萌發(fā)，如圖所見根部正在生長，從區(qū)域A剪取10mm長的根段，配制不同的濃度的萘乙酸溶液，在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段，浸泡兩天，實驗結(jié)果如下表．
萘乙酸濃度（ppm） 兩天后根段的平均長度（mm）
0 12.0
10-5 12.3
10-4 12.8
10-3 12.3
10-2 11.2
10-1 10.6
①實驗所用的根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B？
 
．
②上述表中數(shù)據(jù)
 
（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性，原因是
 
．
③從上述表中可知，分別用萘乙酸濃度為10-5 ppm和10-3 ppm處理根段，兩天后的長度基本相同．現(xiàn)有一種未知濃度的萘乙酸溶液處理根段，兩天后的根段長度為12.3mm左右，試設(shè)計一個實驗確定該萘乙酸溶液濃度是10-5 ppm還是10-3 ppm：將該溶液稀釋10倍后處理同樣的根段，若
 
，說明該溶液濃度為10-3 ppm；若
 
，說明該溶液濃度為10-5 ppm．
（3）水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象．有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由
 
作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)某植物種群足夠大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變．現(xiàn)種群中感病植株rr占
1
9
，抗病植株RR和Rr各占
4
9
，抗病植株可以正常開花和結(jié)實，而感病植株在開花前全部死亡．則子一代中r的基因頻率和感病植株所占比例分別為（　�。�
A、75%、
1
9
B、25%，
1
16
C、25%、
4
81
D、75%、
1
8

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