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假設某植物種群足夠大,可以隨機交配,沒有遷入和遷出,基因不產生突變.現種群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡.則子一代中r的基因頻率和感病植株所占比例分別為(  )
A、75%、
1
9
B、25%,
1
16
C、25%、
4
81
D、75%、
1
8
考點:基因頻率的變化
專題:
分析:1、在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1.
2、一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率.
3、當等位基因只有兩個時(R、r),設p表示R的基因頻率,q表示r的基因頻率,則基因型RR的頻率為p2,Rr的頻率為2pq,Rr的頻率為q2
解答: 解:由于感病植株開花前全部死亡,因此只有抗病植株RR和Rr可以繁殖后代,RR與Rr的比例為1:1,R基因頻率=RR+Rr/2=3/4,r基因頻率為1/4.又由于植物種群足夠大,可以自由交配,因此F1中感病植株rr的概率=1/4×1/4=1/16.
故選B.
點評:本題考查基因頻率的相關計算,意在考查學生從材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量或無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量(底物為葡萄糖),據圖判斷下列說法錯誤的是( 。
A、圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收量
B、圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量
C、氧濃度為d時該器官的細胞呼吸方式只有有氧呼吸
D、氧濃度為b時甲代表的細胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內血糖的來源和去向示意圖,受多種激素調節(jié),從而維持血糖平衡.請據圖回答:

(1)①過程中小腸吸收葡萄糖進入血液的方式是
 

(2)促進②③過程進行的激素是
 
和腎上腺素,而由
 
分泌的激素,能促進⑤、合成和轉變過程進行.
(3)正常情況下,人體內的血糖含量維持在80~120mg/dL,若某人④過程持續(xù)時間過長,表示可能患糖尿病.現給出以下材料,請你設計實驗驗證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的.
實驗材料:兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品.
實驗步驟:
第一步:取兩只健康、大小相同的狗,將其中一只狗的胰島切除,另一只狗不做任何處理.
第二步:分別收集狗的尿液于兩支小試管中,然后滴加斐林試劑并加熱,觀察顏色變化.
第三步:每天定時給切除胰島的狗喂食適量的胰島素,然后收集尿液,用斐林試劑鑒定,觀察顏色變化.
請根據上述內容回答以下問題:
①指出上述實驗步驟中的一項不嚴謹之處:
 

②請推測實驗步驟糾正后實驗狗的實驗現象:第二步的實驗現象是
 
;第三步的實驗現象是
 

③本實驗設置了兩種對照:一種是
 
,另一種是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在特殊情況下,會產生針對自身細胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無力主要病因是由于機體產生能與乙酰膽堿受體特異性結合的抗體,使乙酰膽堿不能發(fā)揮作用(如圖甲所示);而Graves氏病是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用:但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖乙所示).請分析回答:

(1)生命活動的結構基礎、調節(jié)、代謝、免疫等都離不開蛋白質的參與.上述圖中的受體蛋白只能與特定的分子結合,結合后使蛋白質的
 
發(fā)生變化.它像“分子開關”一樣能引起細胞內一系列的變化,而這就是細胞膜
 
功能的分子基礎.
(2)據甲圖分析:在正常人體內,興奮到達神經一肌肉突觸時,儲存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.而重癥肌無力患者是由于
 
 
,使乙酰膽堿無法發(fā)揮作用,表現為重癥肌無力.
(3)據乙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者X激素和Y激素的分泌量分別表現為
 
,由此判斷,Graves氏病患者的代謝速率往往比正常
 

(4)在重癥肌無力與Graves氏病患者體內,乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都屬于
 
,從而引起特異性免疫反應.
(5)由上述分析可知,人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種糖類物質,可存在于植物細胞而不存在于動物細胞,并可與班氏試劑在加熱條件下發(fā)生顯色反應,這種糖類的分子式可能是( 。
A、C6H12O6
B、C12H24O12
C、C12H22O11
D、C600H1002O501

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示表示某細胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是( 。
A、細胞①中有8條染色體
B、細胞②為第一極體
C、細胞③有2個基因B
D、細胞⑤的基因型為a

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科目:高中生物 來源: 題型:

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域,其獲得途徑如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程
B、圖中愈傷組織、脫毒苗和高產細胞系的獲得都體現了植物細胞的全能性
C、②過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理
D、用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過對胎兒或新生兒的體細胞組織切片觀察,難以發(fā)現的遺傳病是(  )
A、苯丙酮尿癥攜帶者
B、21三體綜合征
C、貓叫綜合征
D、鐮刀型細胞貧血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如表所示:
實驗人員操作
取材解離漂洗染色壓片
根尖1~3mm處-+++
根尖1~3mm處+-++
根尖5~7mm處++++
則甲、乙、丙觀察到的實驗現象分別是( 。
A、細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚
B、細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚
C、細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體
D、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚

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