（2015秋•哈爾濱校級期末）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．所有異養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費者

B．生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的

C．物質(zhì)循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程

D．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．B細胞受到抗原刺激后增殖分化成的漿細胞能產(chǎn)生抗體
B．T細胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞
C．過敏反應是人體非特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象
D．人體內(nèi)的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008秋•江蘇期末）下列有關(guān)細胞中有機物的描述，正確的是（ ）

A．細胞質(zhì)中僅含有核糖核酸

B．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便都具有生物活性

D．質(zhì)量相同的糖、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（ ）

A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�

B．限制酶也能作用于堿基之間的氫鍵

C．所有質(zhì)粒都能做為基因工程的載體

D．將目的基因?qū)胫参锛毎２捎棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F 各代表一個種群．下列對該圖分析合理的是（ ）

A．該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者

B．圖中B、C、F共同同化的能量占A 種群同化的能量的1O%‐20%

C．若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度將會降低

D．C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）用適宜濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾（體細胞染色體數(shù)為2N），可獲得無子果實，該果實細胞的染色體數(shù)目是（ ）

A．2N B．N C．3N D．4N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期末）與植物激素有關(guān)的一組是（ ）

①生產(chǎn)無籽番茄 ②葉子變黃 ③果實脫落

④CO2的固定 ⑤棉花摘心 ⑥礦質(zhì)元素吸收．

A．①③⑤ B．①②④ C．①④⑤ D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元．如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是（ ）

A．用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負

B．用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮

C．剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應叫做縮手反射

D．用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有一對青年男女（圖中Ⅲ-2與Ⅲ-4），在登記結(jié)婚前進行遺傳咨詢．經(jīng)了解，雙方家庭遺傳系譜圖如下，其中甲遺傳病相關(guān)基因為A、a，乙遺傳病相關(guān)基因為B、b．

（1）從上述系譜圖判斷，甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，乙病最可能的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳．
（2）若Ⅲ-1不攜帶乙病致病基因，則繼續(xù)分析下列問題．
①Ⅰ-1的基因型為AaXbY．Ⅲ-5的基因型為aaXBXB或aaXBXb．
②受傳統(tǒng)觀念影響，Ⅲ-2和Ⅲ-4婚后想生男孩．則他們生出正常男孩的概率為$\frac{5}{24}$．
（3）Ⅲ-3和Ⅲ-4為同卵雙胞胎，其表現(xiàn)型存在部分差異，除去環(huán)境影響，導致性狀差異的原因主要是基因突變．
（4）經(jīng)查證，甲病是由于體內(nèi)某種氨基酸因酶缺乏而不能轉(zhuǎn)化成另一種氨基酸所引起的，說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物性狀．

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同步練習冊答案