【題目】7歲的哈桑因LAMB3基因突變患有交界型大皰性表皮松解癥,他的皮膚變得像紙一樣脆弱,輕微磕碰就會(huì)受傷且傷口難以愈合,并伴有多種炎癥威脅其生命?茖W(xué)家通過(guò)基因治療對(duì)其皮膚進(jìn)行改造拯救了哈桑,治療過(guò)程的示意圖如圖22。

(1)圖治療過(guò)程所涉及的基因工程的目的基因是_________,受體細(xì)胞是_________。

(2)圖中過(guò)程①需要將重組DNA轉(zhuǎn)化為逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)。根據(jù)已有知識(shí),下列對(duì)過(guò)程①、②遺傳信息傳遞的表示最準(zhǔn)確的是__________。

A.DNA→DNA B.RNA→RNA

C.DNA→RNA→DNA D.RNA→DNA→RNA

(3)逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞中能夠合成“整合酶”,它能切開(kāi)DNA雙鏈的特定區(qū)域,便于目的基因與宿主DNA整合。整合酶的作用類(lèi)似于基因工程工具中的__________。

(4)圖中過(guò)程③所涉及的是生物工程中的動(dòng)物組織和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),此過(guò)程所需考慮的環(huán)境條件有__________、__________。(列舉2條即可)

(5)下列關(guān)于逆轉(zhuǎn)錄病毒的特點(diǎn)中,其作為載體有利于提高基因治療成功率的有__________。(多選)

A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.感染率高

C.對(duì)宿主細(xì)胞沒(méi)有毒性

D.一般只感染處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞

【答案】未突變的LAMB3基因 上皮細(xì)胞 C 限制酶 適宜的溫度 適宜的滲透壓 BCD

【解析】

基因工程的基本操作程序是:第一步:目的基因的獲;第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建;第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;第四步:目的基因的檢測(cè)和表達(dá)。

(1)據(jù)圖分析可知,治療過(guò)程所涉及的基因工程的目的基因是未突變的LAMB3基因,受體細(xì)胞是上皮細(xì)胞。

(2)逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,是單鏈的,而重組DNA分子是雙鏈的,沒(méi)辦法使它們拼接到一起,所以要將重組DNA分子轉(zhuǎn)錄成RNA,再完成拼接,形成重組的RNA,使其感染患者的上皮細(xì)胞后,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下形成DNA,然后與受體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)整合,故選C。

(3)基因工程操作工具中能識(shí)別并在特定部位切割DNA的是限制酶。

(4)圖中過(guò)程③所涉及的是生物工程中的動(dòng)物組織和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),培養(yǎng)過(guò)程中要注意的培養(yǎng)條件有:無(wú)菌、適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)條件,PH值適宜等。

(5)與其他病毒相比,逆轉(zhuǎn)錄病毒具有免疫原性低,感染效率高,整合性強(qiáng),外源基因表達(dá)效率高,并且病毒本身具有一定的靶向性,一般只感染處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞,對(duì)宿主沒(méi)有毒性等優(yōu)點(diǎn),因此,本題答案選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示SARS病毒(一種RNA病毒)中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)由呈雙螺 旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成

B. aa之間通過(guò)氫鍵相連接,bb之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

C. b的種類(lèi)為4種核糖核苷酸,a的種類(lèi)約有20

D. 大分子B徹底水解為b,一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 人體中約2/3體液存在①④⑥中

B. 圖中⑤細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是⑥

C. ④⑥滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+、C1-

D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)的水泡中的液體是指⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,表示構(gòu)成細(xì) 胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 與細(xì)胞間的相互識(shí)別有關(guān)

B. 表示蛋白質(zhì)分子,其沒(méi)有親水部分

C. 在膜中的分布是對(duì)稱(chēng)的

D. 、可以移動(dòng),而不能移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物,現(xiàn)進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)分離酒曲中的主要微生物。

(實(shí)驗(yàn)一)將酒曲制成懸液后,分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個(gè)平板的菌落特征,統(tǒng)計(jì)不同微生物的菌落數(shù),發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類(lèi)微生物,即酵母菌和霉菌。

(1)上述操作過(guò)程中的接種方法是______________。

(2)根據(jù)菌落特征鑒別微生物時(shí),能夠觀察的菌落特征有_____________(多選)。

A.形狀 B.顏色 C.表面 D.大小

在液體中,酵母菌比霉菌生長(zhǎng)快;而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長(zhǎng)更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。

(實(shí)驗(yàn)二)用小刀切開(kāi)曲塊,挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中,然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

(1)酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水,其中碳源物質(zhì)主要是__________

(2)上述實(shí)驗(yàn)操作中,需要滅菌的有_________(多選)。

A.酒曲 B.小刀 C.培養(yǎng)液 D.培養(yǎng)箱

(3)培養(yǎng)兩天后,可見(jiàn)培養(yǎng)液變渾濁,這是因?yàn)?/span>____________________________

(實(shí)驗(yàn)三)取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng),如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后,取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

(1)與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比,蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸,多了瓊脂。這種成分改變的原因是:_____________________________________________________

(2)關(guān)于圖所示的接種方法的敘述,正確的是_____________(多選)。

A.酒精燈提供了局部無(wú)菌環(huán)境 B.接種環(huán)正在酒精燈火焰上灼燒滅菌

C.接種后的平板需倒置培養(yǎng) D.該接種方法能得到單個(gè)菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為36%,一對(duì)夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的兒子患該病的概率是(

A.4/9B.5/9C.7/9D.15/21

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A. 若圖甲表示雄果蠅精原細(xì)胞染色體組成圖,體細(xì)胞中最多含有四個(gè)染色體組

B. 對(duì)圖乙代表的生物測(cè)交,其后代中,基因型為AADD的個(gè)體的概率為1/4

C. 圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色單體數(shù)、DNA數(shù)均為8條

D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病是伴X隱性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合為受精卵的過(guò)程為(

A.細(xì)胞識(shí)別B.細(xì)胞融合

C.受精作用D.細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多____________連接而成的。

2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母________表示。

3)圖丙是氨基酸經(jīng)過(guò)_________方式連接形成的化合物,該化合物的含有肽鍵_____________個(gè),含________種氨基酸。

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