下列生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是（　　）
A、長江B、玄武湖
C、人工蔬菜大棚D、西雙版納熱帶雨林
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．
解答： 解：上述群落中人工蔬菜大棚中生物種類最少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)，遭到破壞后最容易恢復(fù)；西雙版納熱帶雨林群落生物種類最多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，所以抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性最弱．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解物種豐富度和穩(wěn)定性的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由常染色體上的隱性致病基因（a）引起的；患者嚴(yán)重貧血，在幼年時(shí)期夭折；攜帶此致病基因（a）的雜合子會(huì)出現(xiàn)貧血，但不會(huì)死亡．在大多數(shù)地區(qū)，基因（a）的頻率很低，但在某些惡性瘧疾流行地區(qū)基因（a）的頻率卻很高．研究發(fā)現(xiàn)雜合子個(gè)體對(duì)瘧疾有較強(qiáng)的抵抗力，顯性純合子雖不患貧血，但容易感染瘧疾．現(xiàn)在甲、乙兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，其中乙為瘧疾流行地區(qū)．兩地區(qū)人群中各種基因型的比例如圖所示，請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問題：
（1）對(duì)于一個(gè)已出生的孩子，如何利用光學(xué)顯微鏡檢查其是否患鐮刀型細(xì)胞貧血？
 
．
（2）甲地區(qū)人群中A的基因頻率為
 
；乙地區(qū)人群中a的基因頻率為
 
．
（3）若干年后再進(jìn)行調(diào)查，甲地區(qū)人群中A的基因頻率將
 
，乙地區(qū)人群中AA的基因型頻率將
 
．
（4）如果在乙地區(qū)消滅瘧疾，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，將會(huì)發(fā)現(xiàn)基因型AA的頻率會(huì)
 
．這一事實(shí)說明變異是
 
，
 
可使種群的基因頻率定向改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化朝
 
的方向發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列判斷正確的是（　�。�
A、①與④，②與⑤，③與⑥是同源染色體
B、①②③可組成一個(gè)染色體組，④⑤⑥為一個(gè)染色體組
C、在此細(xì)胞分裂過程中，線粒體和高爾基體最為活躍
D、若①是X染色體，④是Y染色體，其余則是常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)的材料數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量
B、各種實(shí)驗(yàn)都必須設(shè)置空白對(duì)照組，確保單一變量
C、數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確，因而需要多次測(cè)量求平均值
D、探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人腦的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、人腦是由大腦和小腦兩部分組成的
B、溝和回使大腦皮層的面積大大增加
C、小腦主要負(fù)責(zé)人體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性
D、大腦是記憶、思維活動(dòng)的高級(jí)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種新發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌質(zhì)粒中有a、b、c等基因，如圖表示用限制性內(nèi)切酶處理后得到的片段．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、基因a、b、c的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B、基因a控制合成的蛋白質(zhì)含有m個(gè)氨基酸，比水稻中控制合成含有m個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)的基因長度要短很多
C、若利用某藥物阻止基因a的表達(dá)，則基因b、c也不能表達(dá)
D、組成基因a、b、c的基本單位相同，而且基因a、b、c中都有DNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于病毒敘述，正確的是（　�。�
A、煙草花葉病毒依賴宿主細(xì)胞而增殖
B、流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上
C、腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長增殖
D、人類免疫缺陷病毒生命活動(dòng)所需能量來自體內(nèi)線粒體提供的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型，請(qǐng)根據(jù)所提供的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇募?xì)胞呼吸類型．
（2）供選實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液，帶橡皮塞的廣口瓶，100毫升燒杯，彎曲的帶紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林．
（3）實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸；在供氧不充足的條件下既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸；在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸．請(qǐng)寫出酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式：
有氧呼吸：
 

無氧呼吸：
 

（4）實(shí)驗(yàn)方案：
①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖A所示裝配好實(shí)驗(yàn)裝置．從設(shè)計(jì)的裝置來看，本實(shí)驗(yàn)選擇的觀測(cè)指標(biāo)是
 
．如果要探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型，還需設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置B．請(qǐng)你寫出裝置B與裝置A的區(qū)別：
 
．
你設(shè)計(jì)的裝置B，其觀測(cè)指標(biāo)是
 
．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份用于記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)表．
③如果實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置校正，請(qǐng)你用文字簡單的說明．
 
，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是（　　）
A、突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)轉(zhuǎn)變
B、突觸傳遞可能是上一個(gè)神經(jīng)元對(duì)下一神經(jīng)元抑制作用
C、感受器是感覺神經(jīng)元末梢，效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢
D、感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺

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