由單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是（　　）
A、“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成
B、“彈頭”是由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C、“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能
D、“生物導彈”是利用細胞工程制出來的
考點：單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：由于單克隆抗體的特異性強，能特異性識別抗原，因此可以把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素、藥物等相結(jié)合，制成“生物導彈”．借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞，在原位殺死癌細胞．療效高，副作用小，位置準確．
解答： 解：A、單克隆抗體可與抗原（癌細胞）發(fā)生特異性結(jié)合，起到導向作用，A正確；
B、“彈頭”由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成，殺傷癌細胞，B正確；
C、“彈頭”中的藥物不具有選擇作用，C錯誤；
D、單克隆抗體運用了動物細胞工程中的動物細胞融合技術(shù)，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞融合與單克隆抗體等相關(guān)知識，要求考生能夠識記生物導彈的組成；識記其中的“瞄準裝置”和“彈頭”的本質(zhì)；明確其選擇作用的是單克隆抗體，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中某種群死亡率如圖中曲線Ⅱ，出生率如圖中曲線Ⅰ，下列分析正確的是（　�。�
A、種群在c點之前呈J型增長，c點之后呈S型增長
B、種群數(shù)量增長最快的時期是c點時期
C、c點時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量（K值）
D、曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是（　�。�
A、青霉素高產(chǎn)菌株是通過雜交育種獲得的
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C、把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用輻射誘變
D、培育無籽西瓜可用二倍體西瓜的花粉處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于胚胎分割移植的說法不正確的是（　�。�
A、就目前的胚胎分割移植而言，產(chǎn)生的同卵雙胎較多，同卵多胎成功率較低
B、胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為實體顯微鏡和顯微操作儀
C、可在囊胚階段將胚胎隨機分割成兩份或多份，然后移植
D、用分割針將桑椹胚均分成兩部分，可直接將裸半胚移植入受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑，下列說法不正確的是（　�。�
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B、胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)
C、如果感受器、①、下丘腦、⑦、和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則效應(yīng)器為圖中的組織
D、如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌既可進行有性生殖，又可進行出芽生殖，二者相比，前者特有的是（　�。�
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體變異
D、不可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和DNA組成
B、甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細胞膜土的糖蛋白有關(guān)
C、水稻主動吸收Mg+需要根細胞膜上的載體協(xié)助
D、核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用兩個圓形南瓜做雜交實驗，子一代均為扁盤狀南瓜．子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形，三者比例為9：6：1，現(xiàn)對子二代中的圓形南瓜做測交，則后代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例為（　�。�
A、2：0：1
B、0：2：1
C、5：0：1
D、0：5：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

淋巴因子中的干擾素是治療病毒的特效藥．通常只能從人體內(nèi)獲得，且獲得的數(shù)量非常少．為了在體外獲得大量的干擾素，有人把某種淋巴細胞在體外培養(yǎng)，繁殖幾代后，細胞分裂就會停止．下列哪種實驗設(shè)計，既能使某種淋巴細胞在體外不斷增殖，又能夠獲得大量干擾素（　�。�
A、用鼠的效應(yīng)B細胞與鼠的骨髓細胞進行細胞融合
B、用鼠的效應(yīng)B細胞與鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合
C、用鼠的效應(yīng)T細胞與鼠的骨髓細胞進行細胞融合
D、用鼠的效應(yīng)T細胞與鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合

查看答案和解析>>

同步練習冊答案